Zobrazeno 1 - 9 of 9 pro vyhledávání: '"Cavalari, Mariana Feiteiro"'
1
Dissertation/ Thesis
As contribuições de Chaim Samuel Hönig para o desenvolvimento da matemática brasileira
Autor: Cavalari, Mariana Feiteiro [UNESP]
Publikováno v: AlephRepositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:31:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-05-28Bitstream added on 2014-06-13T19:42:13Z : No. of bitstreams: 1 cavalari_mf_dr_rcla.pdf: 2512749 bytes, checksum: c585e875fe1ed4b658848fb17dfc2
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/102091
Zobrazit plný text záznamu
2
Dissertation/ Thesis
As contribuições de Chaim Samuel Hönig para o desenvolvimento da matemática brasileira
Autor: Cavalari, Mariana Feiteiro.
Orientador: Sergio Roberto Nobre
Banca: Rosa Lúcia Svezut Baroni
Banca: Carlos Roberto Moraes
Banca: Iran Abreu Mendes
Banca: Romélia Mara Alves Souto
A presente pesquisa teve como objetivo analisar a atuação acadêmica d
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/102091
Zobrazit plný text záznamu
3
Dissertation/ Thesis
A matemática é feminina? Um estudo histórico da presença da mulher em institutos de pesquisa em matemática do estado de São Paulo
Autor: Cavalari, Mariana Feiteiro [UNESP]
Publikováno v: AlephRepositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:54Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-03-08Bitstream added on 2014-06-13T19:06:34Z : No. of bitstreams: 1 cavalari_mf_me_rcla.pdf: 856747 bytes, checksum: 15a64c310d0c333ace3d50bf864d30
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/91099
Zobrazit plný text záznamu
4
Dissertation/ Thesis
A matemática é feminina? Um estudo histórico da presença da mulher em institutos de pesquisa em matemática do estado de São Paulo
Autor: Cavalari, Mariana Feiteiro.
Orientador: Sergio Roberto Nobre
Banca: Suzinei Aparecida Siqueira Marconato
Banca: Maria Margaret Lopes
Esta investigação tem como objetivo mapear a presença feminina nos cursos e Departamentos de Matemática e Matemática Aplicada
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/91099
Zobrazit plný text záznamu
5
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Um mapeamento em cursos ofertados por Universidades Federais brasileiras
Autor: Cavalari, Mariana Feiteiro, Moraes, Silvia Raquel Aparecida de, Calábria, Angélica Raiz, Bonfim, Sabrina Helena
Publikováno v: Revista de História da Educação Matemática; v. 8 (2022): Fluxo Contínuo; 1-24
Revista de História da Educação Matemática
Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)
instacron:SBHMAT
Esta investigação teve o intuito de mapear a presença das temáticas relativas à História da Matemática (HM) em disciplinas dos cursos presenciais de formação de professores de Matemática oferecidos por Universidades Federais brasileiras. Pa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::99976cf10f6b7091dbf0e21cd72a8695
http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/500
Zobrazit plný text záznamu
6
Etnomatemática en la enseñanza: un estudio en los trabajos publicados en publicaciones de trabajos completos del Encuentro Nacional de Educación Matemática - Brasil
Autor: Mota, Hednan Guimarães, Cavalari, Mariana Feiteiro
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e36111124862
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e36111124862
Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e36111124862
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Ethnomathematics has been studied on some research in the field of Mathematics Education and several authors emphasize that Ethnomathematics approach in the classroom can bring important contributions to the teaching and learning of Mathematics. In t
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::99f858e8e96ae804378ddbb9ed43798b
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24862
Zobrazit plný text záznamu
7
O paradoxo de Bertrand e os axiomas de Kolmogorov: uma proposta para a formação de professores
Autor: Vidarte, José, Chachapoyas, Nancy, Cavalari, Mariana Feiteiro
Publikováno v: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 24 (2021): BOCEHM (Fluxo Contínuo)-Set/Dez; 84-103
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
A importância de incluir aspectos da História da Matemática (HM) na formação inicial de professores e formas de incluí-los têm sido objeto de estudo de diversos pesquisadores. Dentre as diversas possibilidades de inclusão de temáticas relati
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::46bb41c8e4cd5ad49a8a0f4913c28cf1
https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/5078
Zobrazit plný text záznamu
8
COMPREENSÕES DE PESQUISADORES DA ÁREA DE ENSINO DE FÍSICA SOBRE A TEMÁTICA AMBIENTAL E AS SUAS ARTICULAÇÕES COM O PROCESSO EDUCATIVO: THE RESEARCHERS’ UNDERSTANDING IN PHYSICS TEACHING ON THE ENVIRONMENTAL THEMES AND ITS ARTICULATIONS WITH THE TEACHING PROCESS
Autor: Silva, Luciano Fernandes, Cavalari, Mariana Feiteiro, Muenchen, Cristiane
Publikováno v: Ensaio Research in Science Education; Vol. 17 No. 2 (2015)
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 17 Núm. 2 (2015)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 17 n. 2 (2015)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Neste trabalho foram investigadas as compreensões sobre a temática ambiental e as suas articulações com o processo educativo presentes nos artigos divulgados nas atas dos Encontros de Pesquisa em Ensino de Física, realizados entre os anos de 200
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0c3fdc2fe415ea7c418095945c216b24
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/10093
Zobrazit plný text záznamu
9
La Historia de la Matemática en la Educación Básica: Concepción de licenciandos(as) en Matemáticas
Autor: Carvalho, Letícia Sousa, Cavalari, Mariana Feiteiro
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 8 No. 4; e2884872
Research, Society and Development; Vol. 8 Núm. 4; e2884872
Research, Society and Development; v. 8 n. 4; e2884872
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Researchers in Mathematics Education have pointed out the importance of including History of Mathematics (HM) classes in Basic Education. However, some studies indicate that HM has not been widely implemented by teachers at this stage of education. O
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5f81cceec6e673568925bcecb8a276b2
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/872
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje