Pengaruh Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Ditinjau Dari Self-Efficacy Siswa SMP

Autor: Fahinu Fahinu, Catur Budi Nugroho, Asrul Sani

Publikováno v: Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 9, No 1: Edisi Januari 2018; 1-12
e: 2597-3592
Jurnal Pendidikan Matematika, Vol 9, Iss 1, Pp 1-12 (2019)

Penelitian ini bertujuan untuk menggukapkan pengaruh model Problem Based Learning dengan pendekatan Saintifik terhadap kemampuan berpikir kreatif matematik ditinjau dari Self-Efficacy Matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh sisw

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b87d1b90fa7ec9c6a30bfaaca1406e5e
https://doi.org/10.36709/jpm.v9i1.5755