Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Cato Bjørndal"'
Publikováno v:
Nordvei, Vol 9, Iss 1 (2024)
The original article mentions that two of the authors contributed to the development of the software used in the study, but it did not include a complete conflict of interest statement. The statement should read as follows: The software underpinni
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1306d30ce597497f8e1f48303b7fcb66
Autor:
Rigmor Olsen, Cato Bjørndal
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 16, Iss 3 (2022)
Samhandlingen mellom campus- og skoledelen av lærerutdanningen har tradisjonelt vært svak. Derfor hevdes det internasjonalt at utvikling av partnerskap mellom universiteter og skoler er avgjørende for å styrke lærerutdanningens kvalitet, og i se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3224092aa224482a2e03c7e7108babc
Autor:
Petter Mathisen, Cato Bjørndal
Publikováno v:
Nordic Journal of Digital Literacy, Vol 11, Pp 227-247 (2016)
In the project “Tablets in Practicum Supervision”, the tablet has been tested as a tool for observation and supervision in Norwegian teacher education. The study incorporates 14 practicum supervision groups and focuses on how the use of tablets c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/977cde437e3c4438839002f2047f8ca5
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 8, Iss 2 (2018)
Syftet med denna artikel är att bidra med kunskap om hur digitala redskap kan påverka lärarstudenters deltagande i handledningsprocessen. Trots att lärarstudenter och handledare ofta befinner sig i digitala klassrumsmiljöer används digitala red
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/147edf0e8b8a445f8f7c965a4f60819b
