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BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 12, Iss 22 (2024)
O artigo relata uma experiência de produção de vídeo matemático por alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, com o objetivo de analisar, no vídeo produzido, de que maneira os estudantes usaram e integraram recursos semióticos para comunic
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https://doaj.org/article/b30977690649425998e913a576c87853
