Zobrazeno 1 - 10
of 42
pro vyhledávání: '"Cathey S"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Ethel C. Glenn, Cathey S. Ross
Publikováno v:
International Journal of Listening. 10:49-64
With much listening research centered on problems in business and academic settings, listening in families has received less emphasis. This research project explored the perceptions of listening in a family environment. Interviews were conducted with
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a40c5dd0c4cd651fd4fa2a2c8a4d116
https://doi.org/10.1207/s1932586xijl1001_3
https://doi.org/10.1207/s1932586xijl1001_3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of the American Geriatrics Society. 50(2)
Due to the rapid growth in the proportion of U.S. citizens aged 65 and older (20% by 2030) it is imperative that U.S. medical schools train students who can provide quality care to the older population. Consequently, the objective of this paper is to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::93b6a1aef55482eeb28fba264551a464
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12028222
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12028222
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Cathey S. Ross
Publikováno v:
Contemporary Psychology: A Journal of Reviews. 36:444-445
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::759dc0ba8ef22dd161cc34fb71d91dca
https://doi.org/10.1037/029752
https://doi.org/10.1037/029752