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pro vyhledávání: '"Catherine Gouédard"'
Autor:
Catherine Gouédard, Pierre Rabardel
Publikováno v:
Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé, Vol 14, Iss 2 (2012)
This paper presents a methodological framework for assessing the capacity and power to act of different agents within an organization, in terms of health, safety and working conditions. The innovation we propose is the development of an assessment in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cbc446e0e5be42609688d8eb62487064
Publikováno v:
Activités, Vol 9, Iss 1 (2012)
This article discusses the possible uses of a digital library by people with various kinds of disability, such as visual or motor disabilities. The subject has not yet been sufficiently explored, especially using a situated action model that takes ac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e166686124074b378bdc0f81b2d5e373
Publikováno v:
Bulletin de psychologie. :347-356
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb3b81d0da5835f31be2c934dbdd69e8
https://doi.org/10.3917/bupsy.578.0347
https://doi.org/10.3917/bupsy.578.0347
Autor:
Catherine Gouédard, Line Numa-Bocage
Publikováno v:
La revue internationale de l'éducation familiale. :11-21
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::988c4ffd102fd375679ac744b5464084
https://doi.org/10.3917/rief.045.0011
https://doi.org/10.3917/rief.045.0011
Publikováno v:
La revue internationale de l'éducation familiale. :93-120
Cet article documente les ressources des familles dans le contexte de l’education therapeutique de jeunes patients atteints de maladies cardiaques. Ces ressources sont au fondement de leurs capacites d’agir et participent a differentes mediations
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::90afd96ae7e71e406aaf2233841945d2
https://doi.org/10.3917/rief.045.0093
https://doi.org/10.3917/rief.045.0093
Publikováno v:
Articles. 21:14-35
L’orientation d’un étudiant est une activité délicate qui s’élabore à partir d’expériences souvent déstabilisantes, mais transitoires. Afin d’accompagner ce cheminement, l’université met en place des dispositifs pédagogiques prop
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::84327a41ad2832f7c623d3125770d5c5
https://doi.org/10.7202/1061715ar
https://doi.org/10.7202/1061715ar
Publikováno v:
Revue Phronesis
Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2020, 3-4 (9), pp.1-10
Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2020, 3-4 (9), pp.1-10
International audience; En parlant des défis de la globalisation dans les sociétés contemporaines, plusieurs auteurs stigmatisent de fortes pressions subies au sein des systèmes de formation pour promouvoir des normes de performance et d’effica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::858403e8487fe97dea9c2d43906fa9c1
https://hal-inshea.archives-ouvertes.fr/hal-03041848
https://hal-inshea.archives-ouvertes.fr/hal-03041848
Autor:
Catherine Gouédard, Christian Sarralié
Publikováno v:
Éducation et francophonie. 44:117-133
L’arrivée en nombre d’étudiants en situation de handicap interroge l’université dans son fonctionnement et son organisation. Pour favoriser leur réussite, certains services sont mis en place. Nous étudions l’un d’entre eux concernant l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e8af99bed2fa89269ddfc73f46099d83
https://doi.org/10.7202/1036175ar
https://doi.org/10.7202/1036175ar
Autor:
Catherine Gouédard, Pierre Rabardel
Publikováno v:
Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé, Vol 14, Iss 2 (2012)
Cet article présente une perspective méthodologique d’appréciation des capacités et pouvoir d’agir des différents acteurs de l’entreprise dans le champ de la santé, sécurité et conditions de travail. L’innovation que nous proposons r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c0cfbedda0b88a843706a6862f89b598
http://pistes.revues.org/2808
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