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Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 43, Iss 3 (2021)
This qualitative study uses the Job Demands-Resources framework to examine social support and its role in career retention or attrition among Swiss second career teachers (SCTs). In many countries, including Switzerland, great efforts are made to bri
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https://doaj.org/article/bcda86e6c658487bb7f56a85b175aafa
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 10 (2020)
Teacher attrition is a major problem in many countries. One possible and widely spread counter measure is to recruit persons from other occupational fields to become teachers. Although the existent literature suggests that second career teachers (SCT
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https://doaj.org/article/b6fb5b1fe7194f779de10afff4da6a23
Publikováno v:
European Journal of Teacher Education. :1-18
In dieser Studiewurden die sozialen Ressourcen von Lehramtsstudierenden mit unterschiedlichen beruflichen Hintergründen sowie die Beziehung zwischen sozialen Ressourcen und Studienzufriedenheit untersucht. Hierfür wurden 38 Interviews mit Studieren
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2907214be2e2f4fdbfea9a154369e4bf
Publikováno v:
Zeitschrift für Bildungsforschung. 9:289-307
Im deutschsprachigen Bildungsraum werden betrachtliche Mittel in alternative Zugangswege fur Personen investiert, die den Lehrberuf als Zweitberuf wahlen. Dennoch ist bislang wenig daruber bekannt, wie Lehrpersonen auf dem zweiten Berufsweg die beruf
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 10 (2020)
Frontiers in Psychology
Frontiers in Psychology
Teacher attrition is a major problem in many countries. One possible and widely spread counter measure is to recruit persons from other occupational fields to become teachers. Although the existent literature suggests that second career teachers (SCT
Publikováno v:
Teaching and Teacher Education. 67:389-398
This study investigates job satisfaction and stress in second career teachers (SCT) compared to first career teachers (FCT) and the role of self-efficacy in this context. Analyses are based on 297 teachers (35% SCT). SCT reported being highly satisfi
Publikováno v:
Journal für LehrerInnenbildung 19 (2019) 2, S. 40-49
In den letzten Jahren haben sich in der Schweiz, in Deutschland und in Österreich unterschiedliche Zugänge zum Lehrberuf etabliert (Puderbach, Stein & Gehrmann, 2016). In der Schweiz hat die Anzahl Studierender mit Fachmittelschulausweis, Fach- ode
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6c35f6a9cd5e9a93eed5a2032985c9ab
Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. Passion und Belastung - dazwischen bewegen sich Lehrpersonen im Berufsalltag. Anforderung und Ansprüche ände
Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. Der Wechsel von Berufsleuten in den Lehrberuf ist anspruchsvoll. Sie verfügen über einen reichen Erfahrungss