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pro vyhledávání: '"Catherine Archieri"'
Autor:
Catherine Archieri
Publikováno v:
Distances et Médiations des Savoirs, Vol 45 (2024)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f198cdacfa25450ca6db6454f99319fa
Autor:
Catherine Archieri
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 64
This article presents the results of a scientific investigation into the way in which a training course devoted to the development of improvisation skills can be evaluated without taking into account the quality of the improvisation (the aim is not t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6be29a1bb5e46b1a289ce1fc7ed6b50
Autor:
Catherine Archieri
Publikováno v:
Éducation et socialisation.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61a3fc8b787321fee7a69b67d4e7f705
https://doi.org/10.4000/edso.19349
https://doi.org/10.4000/edso.19349
Publikováno v:
Éducation permanente
Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2019
Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2019
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::025d07f658cebcbb0ef405e88756659a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02535996
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02535996
Publikováno v:
Travail et Apprentissages. :48-64
Cet article rend compte de l’incidence de l’introduction d’objets techniques sur l’activite d’apprentis et de formateurs dans des environnements de formation professionnelle. L’analyse des transformations de l’activite humaine generee p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6c87c86049aa01a0489c9102edb1adf7
https://doi.org/10.3917/ta.018.0048
https://doi.org/10.3917/ta.018.0048
Autor:
Pierre-Yves Jaouen, Catherine Archieri
Publikováno v:
Savoirs. :31
On assiste actuellement a la multiplication de nouveaux espaces de formation technologiques a l’universite : les FabLabs. Leur vocation educative est de rompre avec la transmission traditionnelle du savoir et d’offrir des espaces dedies a l’app
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::506b4789983f292fdca1bfc28467b8a8
https://doi.org/10.3917/savo.052.0031
https://doi.org/10.3917/savo.052.0031
Publikováno v:
Les Dossiers des sciences de l'éducation
Les Dossiers des sciences de l'éducation, Presses Universitaires du Mirail 2017, Activité de conception du formateur et formation professionnelle, pp.11-28. ⟨10.4000/dse.1485⟩
Les Dossiers des sciences de l'éducation, Presses Universitaires du Mirail 2017, Activité de conception du formateur et formation professionnelle, pp.11-28. ⟨10.4000/dse.1485⟩
International audience; This article reports on a reflection on design activity in the field of teacher training. During the course, trainees-teachers experiment an interview situation designed by trainers with reference to the concepts and methodolo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b61bb710528a38008f604a46cf841908
http://journals.openedition.org/dse/1485
http://journals.openedition.org/dse/1485
Autor:
Catherine Archieri
Publikováno v:
Travail et Apprentissages. :34-50
De nombreux dispositifs de formation d'adultes revendiquent, parallelement a la visee d'integration ou d'adaptation professionnelles, l'ambition d'encourager le developpement d'individus lucides et autonomes. L'interrogation se porte alors sur les ca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::34a1c65ecd3115ceefd4021e0f6c0b8c
https://doi.org/10.3917/ta.012.0034
https://doi.org/10.3917/ta.012.0034
Autor:
Catherine Archieri, Jérôme Guérin
Publikováno v:
Recherche & formation. :75-90
Cette recherche rend compte de la dynamique de construction de l’experience d’une etudiante d’un master « enseignement » participant a un dispositif de formation utilisant la pratique du jeu dramatique. Les resultats presentent differents phe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ee5512d163ac78d8b6a719f4be0bcf94
https://doi.org/10.4000/rechercheformation.1858
https://doi.org/10.4000/rechercheformation.1858
Autor:
Manach, Marlène
Publikováno v:
Education. Université de Bretagne occidentale-Brest, 2019. Français. ⟨NNT : 2019BRES0039⟩
In the field of adult education, the question of social skills emerges from current societal issues. The development of service professions, globalization and the virtualization of organizations involve social skills, combining intrapersonal provisio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::8ee45a30bef3e5d02cef58a8c8ac7001
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02344779/document
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02344779/document