Výsledky vyhledávání - "Catarina carneiro Gonçalves"

Akademický článek

Autor: Fernanda Issa de Barros Farhat, Catarina Carneiro Gonçalves

Publikováno v: Política e Gestão Educacional, Vol 26, Iss esp.3 (2022)

As formas de convivência são atravessadas por múltiplas variáveis, de modo que os atuais aparatos tecnológicos marcam não apenas as interações entre as pessoas como constroem formas diferenciadas de relações na contemporaneidade. Desse modo

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Akademický článek

A burocratização da ressocialização: uma análise das concepções de educadores atuantes no sistema de privação de liberdade

Autor: Edson Ferreira Souza, Ane Bianca Stricagnoli de Aguiar, Carla Fabiana Silva, Renato Wagner Daniel de Souza Menezes, Amanda Sannara Daniel de Souza Menezes, Catarina Carneiro Gonçalves

Publikováno v: Revista Principia, Vol 1, Iss 48, Pp 11-19 (2020)

This study presents a qualitative research of a case study conducted with 5 socioeducators from Funase, Abreu e Lima - PE. These professionals were chosen because they work directly with the reeducation of students,most of the time being a model for

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Akademický článek

Validação de instrumento sobre engajamento e desengajamento moral de docentes diante do bullying na escola

Autor: Luciene Regina Paulino Tognetta, José Maria Avilés Martínez, Catarina Carneiro Gonçalves, Fernando Andrade, Larissa Di Genova Boni, Natália Cristina Pupin Santos

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 1 (2021)

Embora o bullying ocorra nas relações paritárias, sua prevenção e superação na escola demandam intervenção de docentes, que precisam ser capazes de levar estudantes à consciência do conteúdo moral em jogo numa situação de vitimização:

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CURRÍCULOS DA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E O DESPREPARO PARA MANEJAR O BULLYING NA ESCOLA

Autor: Catarina carneiro Gonçalves, Fernando Cézar Bezerra de Andrade

Publikováno v: Revista Espaço do Currículo, Vol 13, Iss 1 (2020)

Neste artigo, analisam-se, com base na Análise da Enunciação proposta por Bardin, documentos de políticas públicas que constituem os currículos dos cursos de Pedagogia no Brasil, a fim de conhecer as formas como tais currículos são orientados

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