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Autor:
Catalina Trujillo-Llano, Agustín Sainz-Ballesteros, Fabián Suarez-Ardila, María Luz Gonzalez-Gadea, Agustín Ibáñez, Eduar Herrera, Sandra Baez
Publikováno v:
Neurobiology of Stress, Vol 31, Iss , Pp 100642- (2024)
Growing up in neglectful households can impact multiple aspects of social cognition. However, research on neglect's effects on social cognition processes and their neuroanatomical correlates during adolescence is scarce. Here, we aimed to comprehensi
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https://doaj.org/article/a6ee02020d0744c58332268442b0d0c6
Autor:
Eliana Johana González-Vargas, Liliam Rocio Sandoval-Vitovis, Catalina Trujillo-Vanegas, Victoria Patricia Vidal-Floriano
Publikováno v:
Prospectiva, Iss 36 (2023)
En este artículo se abordan los beneficios del Diseño Universal de Aprendizaje -DUA- a partir de las actividades rectoras, en el proceso educativo de niños y niñas de grado preescolar. La metodología utilizada es la propuesta de sistematización
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https://doaj.org/article/1a7f0c0753d14386b5a94df75919b030
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 19, Iss 1 (2023)
La literatura infantil es uno de los elementos que se incorpora en las formas de vida los niños y niñas. Como producto cultural cumple una función social y comunicativa, que puede hacer parte de la construcción subjetiva del mundo de estos sujeto
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https://doaj.org/article/e8bf446f77be43eda0a681e16c094396
Autor:
Juan F. Cardona, Johan S. Grisales-Cardenas, Catalina Trujillo-Llano, Jesús A. Diazgranados, Hugo F. Urquina, Sebastián Cardona, Alejandra Torres, Liliana A. Torres, Lina M. Gonzalez, Tania Jaramillo, Judith Cediel, Nelcy Oñate-Cadena, Geral Mateus-Ferro, Fernando Marmolejo-Ramos
Publikováno v:
Frontiers in Aging Neuroscience, Vol 13 (2021)
Parkinson’s disease (PD) is a neurodegenerative disorder that causes a progressive impairment in motor and cognitive functions. Although semantic fluency deficits have been described in PD, more specific semantic memory (SM) and lexical availabilit
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https://doaj.org/article/759404c0dfc8429c8425d0aff5726b71
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 4 (2021)
Las interacciones entre los distintos actores de los contextos educativos definen las dinámicas en la escuela, basadas en sus propias percepciones, lo que configura el clima escolar (CE) y a su vez estructura su identidad. Esta investigación tuvo c
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https://doaj.org/article/18c0ed0a4bbd41a49c7270a35c0d373e
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 3 (2021)
El presente trabajo tuvo como objetivo documentar elementos que han definido el marco de referencia de la educación y la primera infancia, así como aportar de forma concreta algunos elementos históricos que han caracterizado la atención a la prim
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https://doaj.org/article/ebcfa488ba4c4a25a1c997b8805cea8c
Autor:
Sandra Baez, Eduar Herrera, Catalina Trujillo, Juan F. Cardona, Jesus A. Diazgranados, Mariana Pino, Hernando Santamaría-García, Agustín Ibáñez, Adolfo M. García
Publikováno v:
Frontiers in Aging Neuroscience, Vol 12 (2020)
Frontostriatal disorders, such as Parkinson’s disease (PD), are characterized by progressive disruption of cortico-subcortical dopaminergic loops involved in diverse higher-order domains, including language. Indeed, syntactic and emotional language
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https://doaj.org/article/3304395c2b5e46a4b517a3040040601e
Publikováno v:
Entramado, Vol 14, Iss 2, Pp 50-72 (2018)
Se presenta una propuesta metodológica para evaluar la sostenibilidad de los procesos de desarrollo regional, e identificar sus efectos sobre los recursos naturales, considerando el desarrollo sostenible como el mejoramiento de las condiciones human
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https://doaj.org/article/97dc31a759ee40da895c4c1b31fb2e87
Autor:
Catalina Trujillo-Osorio, Carlos Iván Correa-Valencia, Paola Andrea Loaiza-Trejos, Francisco Wilfredo Eraso-Torres
Publikováno v:
Entramado, Vol 13, Iss 2, Pp 32-59 (2017)
Desde la Nueva Economía Institucional NEI se analiza para Colombia la relación entre las formas de propiedad del territorio y las dinámicas de desarrollo de los departamentos, para identificar asociaciones, dependencias y restricciones, entre la r
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https://doaj.org/article/191b92ba7d7a4e5c86b59bed499c0b13
Autor:
Alix María Casadiego Cabrales, Catalina Trujillo Vanegas, Clara Elsa Gáitan Osorio, Gloria Mercedes Chávarro Medina, Leidy Carolina Cuervo, María Liliana Díaz Perdomo
Publikováno v:
Actualidades en Psicología, Vol 32, Iss 124 (2018)
Preguntarse por la satisfacción vital en una facultad de educación permite un acercamiento a expectativas de futuros agentes formadores de la sociedad. Desde esa perspectiva, el objetivo de este estudio es analizar qué factores predicen la satisfa
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https://doaj.org/article/90301403191544049fb8c7bc7d6eeb70