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pro vyhledávání: '"Catalina Santa-Cruz"'
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 8 (2023)
IntroductionStudents with special educational needs (SEN) have historically found participating in the regular education system challenging. Since the 1990s, inclusion has been considered the optimal strategy for their development. However, the effec
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https://doaj.org/article/2cd683f88b2641d5b6856eed5c0ff475
Autor:
Catalina Santa-Cruz, Elisa Holhberg
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 56, Iss 2, Pp 1-18 (2019)
La prueba Gatos y Perros versión auditiva corresponde a una adaptación de la misma prueba que se presenta en modalidad visual para la evaluación de las funciones ejecutivas de niños. La versión auditiva fue creada con el objetivo de evaluar a ni
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https://doaj.org/article/65da0701d5a94098a3a9b1478d2363b0
Publikováno v:
Journal of Intelligence, Vol 10, Iss 4, p 125 (2022)
Executive functions are psychological processes of great importance for proper functioning in various areas of human development, including academic performance. For this reason, from both clinical and educational perspectives, there is great interes
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https://doaj.org/article/41ac8f60b8bc416cb375a5ac8d70277b
Autor:
Catalina Santa-Cruz Leyton
Publikováno v:
Las pruebas estandarizadas en educación ¿De qué estamos hablando?. ISBN: 9788411229173
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f6735997ce5b351927ee9e6a219b425
https://doi.org/10.2307/jj.1866696.6
https://doi.org/10.2307/jj.1866696.6
Publikováno v:
Reading & Writing Quarterly. 38:199-214
There is resounding evidence of the existence of direct precursors of written language, most specifically phonological awareness, letter knowledge, vocabulary, and oral comprehension. The initial d...
Publikováno v:
School psychology (Washington, D.C.). 37(1)
This study investigated the repercussions of coronavirus disease (COVID-19) and the subsequent quarantine on the emotional well-being of children in their initial years of formal schooling, with particular emphasis on children with special educationa
Autor:
Catalina Santa-Cruz, Elisa Holhberg
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 56:1-18
La prueba Gatos y Perros version auditiva corresponde a una adaptacion de la misma prueba que se presenta en modalidad visual para la evaluacion de las funciones ejecutivas de ninos. La version auditiva fue creada con el objetivo de evaluar a ninos p
Autor:
Catalina Santa Cruz, Ricardo Rosas
Publikováno v:
JUSTICIA EDUCACIONAL
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a260b690d628e8b595c7646da8f56d62
https://doi.org/10.2307/j.ctv21hrdph.8
https://doi.org/10.2307/j.ctv21hrdph.8
Publikováno v:
Revista latinoamericana de educación inclusiva v.15 n.1 2021
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Resumen: Los niños con discapacidad presentan mayor riesgo de presentar problemas socioemocionales. En el presente estudio se comparó la presencia de problemas emocionales en preescolares con discapacidad visual, discapacidad auditiva y desarrollo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e1c1e697931649e32bd3739c4cdd874d
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782021000100095
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782021000100095
Autor:
Ricardo Rosas, Catalina Santa-Cruz
Publikováno v:
Studies in Psychology. 38:284-310
This theoretical review attempts to carry out an overview of the concept of Executive Functions, exposing various facets emerging from the latest scientific developments, so that novice readers can begin to learn about the subject and those who are a