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pro vyhledávání: '"Catalina Rodríguez-Pichardo"'
Publikováno v:
Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento. 11:1-14
Objetivo: determinar cómo el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA), construidos desde la perspectiva de la socioformación, se relaciona con los componentes del aprendizaje cooperativo utilizados por algunos estudiantes regiomontanos de primer a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0888c030154af1cc431fdcaa906dab08
https://doi.org/10.22201/enesl.20078064e.2023.25.83990
https://doi.org/10.22201/enesl.20078064e.2023.25.83990
Publikováno v:
Revista Ingenio, Vol 10 Edición Especial, Iss 1, Pp 89-100 (2017)
This paper presents an investigation on the application of ICT by Colombian teachers, reflecting the experience of teachers of the Social Communication career at the Francisco de Paula Santander Ocaña University. The selected method was qualitative
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2bb126acd72c4d11a73c957744f103d8
Publikováno v:
Edutec, Iss 50 (2014)
El estudio realiza un diagnóstico educativo sobre el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje bajo la modalidad educativa presencial, en una universidad privada en Santo Domingo. La muestra de 50 profesores y alumnos dominicanos aporta
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https://doaj.org/article/c2a0ade8bd4246678619bba8c6196c95
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Edutec, Iss 50 (2014)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Edutec, Iss 50 (2014)
Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Resumen basado en el de la publicación Diagnóstico educativo sobre el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje bajo la modalidad educativa presencial, realizado en una univers
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d6bda0639256f46d52a925c600ffe08e
https://hdl.handle.net/11162/204147
https://hdl.handle.net/11162/204147
