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Autor:
Catalina Quintero-López, Victor Daniel Gil-Vera, Juliana Valencia Ochoa, Alejandra Herrera Velez
Publikováno v:
Mediterranean Journal of Clinical Psychology, Vol 12, Iss 2 (2024)
ADHD is a nosological condition linked to impaired brain maturity, especially at the frontal temporal level, which generates neurocognitive behavioral and social alterations. Previous research has shown that ADHD is associated with deficits in execut
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b9d52314b27947609bccc496463e723f
Autor:
Catalina Quintero-López, Víctor Daniel Gil-Vera, Daniel Alfredo Landinez-Martínez, Juan Pablo Vargas-Gaviria, Natalia Gómez-Muñoz
Publikováno v:
Mediterranean Journal of Clinical Psychology, Vol 11, Iss 3 (2023)
Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) is a neurodevelopmental clinical entity associated with a reduction in brain maturation mainly at the frontotemporal level, generating neurocognitive deficits. This disorder usually presents in a comorb
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/046425f6f48c4b42857b4f44a8019f05
Autor:
Catalina Quintero-López, Víctor-Daniel Gil-Vera, Laura Bolívar-Villamil, Kelin-Camila Mazo-Benítez, Mariana Serna-Jaramillo, Laura-María Ciro-Graciano, Kathelyn-Charlot Restrepo-Arias
Publikováno v:
Ocnos, Vol 21, Iss 2 (2022)
La memoria de trabajo (MT) es un proceso cognoscitivo esencial para la adquisición de aprendizajes en lectura, escritura y cálculo, permite el adecuado procesamiento de los estímulos del medio; las personas con dislexia (DLX) presentan alteracione
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c59ac3928ed9438aa8d12cc724287d46
Características fonológicas en población escolar con dislexia: Un modelo de ecuaciones estructurales
Autor:
Catalina Quintero López, Víctor Daniel Gil Vera, Alejandra Bedoya Carreño, Daissy Alejandra Gallego Isaza, Juan David Espinosa Yepes, Catalina Gutiérrez Zapata, Anabel Ardila Gómez
Publikováno v:
Psicogente, Vol 25, Iss 47 (2022)
Introducción: El trastorno específico del aprendizaje es una entidad nosológica del neurodesarrollo, las manifestaciones clínicas se hacen evidentes en la etapa escolar y son persistentes en el transcurso de la vida. La dislexia (DS) se caracteri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45b87b319bb241d9a134ed2795aac836
Autor:
Catalina Quintero López, Lina Marcela Meneses Meza, Susana Andrea Holguín Ortiz, Marcela Salcedo Flerez, Víctor Daniel Gil Vera
Publikováno v:
Psychologia. 16:23-39
El Trastorno Especifico del Aprendizaje (TEAPZ) corresponde a una alteración de origen biológico, que se interpone en el desarrollo de habilidades académicas en lectura, escritura y cálculo, persistentes a lo largo del ciclo vital. El objetivo de
Autor:
Catalina Quintero López, Víctor Daniel Gil Vera, Luis Eduardo De Ángel Martínez, Alejandra Vanesa Bustamante Hernández
Publikováno v:
Informes Psicológicos. 22:27-41
Los jóvenes infractores de la ley con estructura antisocial tienen alteraciones en la cognición social, lo que se ve reflejado en la dificultad para interactuar con los demás de manera adecuada y ponerse en el lugar del otro como símbolo empátic
Publikováno v:
Información tecnológica. 32:221-228
Autor:
Luisa Fernanda Meneses Villa, Katherine Arbeláez Montoya, Catherine Lizeth González Fontalvo, Catalina Quintero López, Leidy Yohanna Castañeda Aguilar, Víctor Daniel Gil Vera
Publikováno v:
Poiésis. :157-173
Este trabajo presenta una reflexión actualizada de métodos y estrategias eficaces para el aprendizaje del cálculo, la escritura y lectura en sujetos con discapacidad intelectual leve. Conforme con el análisis de las investigaciones abordadas, se
Publikováno v:
REDIUMH. Depósito Digital de la UMH
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Working memory training may help children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), but robust evidence from systematic reviews is lacking. Children with poor Working memory ability struggle with academic and cognitive work compared to si
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c19d925f243d9813d4672776cf2dc6f3
https://hdl.handle.net/11000/27650
https://hdl.handle.net/11000/27650
Autor:
Catalina Quintero López, Isabel Cristina Puerta Lopera, Víctor Daniel Gil Vera, Luis Fernando Quintero, Juan Diego Betancur Arias, Javier Sebastían Ruíz Santacruz
Publikováno v:
Indian Journal of Science and Technology. 12:1-18
Objectives: To determine the dimensions that explain the construction of an emotional salary model that is articulated through the logic of the strategic management of human talent in organisations based in Medellin city. Methods/statistical analysis