El proceso participativo para la transformación del espacio exterior del CEIP Son Basca: la arquitectura como oportunidad para la infancia

Autor: Mariona Genis Vinyals, Jordi Planelles Salvans, Margalida Batle Siquier, Laura Cuenca Cerdà, Catalina Pons Beltrán

Publikováno v: [i2]: Investigación e Innovación en Arquitectura y Territorio, Vol 12, Iss 2, Pp 41-66 (2024)

La Convención sobre los Derechos del Niño establece la participación infantil como un derecho fundamental. Esto significa que se debe permitir a los niños expresar sus puntos de vista, ser escuchados y que sus intereses sean considerados en las d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5dd252af7e764f69b1e74fd58a668506

El proceso participativo para la transformación del espacio exterior del CEIP Son Basca: la arquitectura como oportunidad para la infancia. (Spanish)

Autor: Vinyals, Mariona Genis, Cerdà, Laura Cuenca, Salvans, Jordi Planelles, Beltrán, Catalina Pons, Siquier, Margalida Batle

Publikováno v: [i2]: Research & Innovation in Architecture / Investigación e Innovación en Arquitectura y Territorio; jul2024, Vol. 12 Issue 2, p41-65, 25p

Neuropsychological deficits in patients with cognitive complaints after COVID-19

Autor: Carmen García‐Sánchez, Marco Calabria, Nicholas Grunden, Catalina Pons, Juan Antonio Arroyo, Beatriz Gómez‐Anson, Alberto Lleó, Daniel Alcolea, Roberto Belvís, Noemí Morollón, Isabel Mur, Virginia Pomar, Pere Domingo

Publikováno v: Brain and Behavior
r-IIB SANT PAU. Repositorio Institucional de Producción Científica del Instituto de Investigación Biomédica Sant Pau
instname
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Background: While much of the scientific focus thus far has been on cognitive sequelae in patients with severe COVID-19, subjective cognitive complaints are being reported across the spectrum of disease severity, with recent studies beginning to corr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4a2c579ccf76fd6237fc4c6dc83943b
http://hdl.handle.net/10230/56109

Avanzando hacia la equidad de género: la elaboración de una Guía como herramienta motivadora para el alumnado de Grado en Derecho

Autor: Marcos González Sánchez, Catalina Pons-Estel Tugores

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
instname

[ES] En este proyecto los alumnos han realizado unas fichas a partir de las normas, resoluciones judiciales y noticias periodísticas que tratan sobre las materias objeto de estudio del Grado en Derecho, que presentan una visión “masculina”. Par

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3dddfc120c97d2851092436aaef80219
https://doi.org/10.4995/inred2020.2020.11989

Materiales audiovisuales para el estudio de cuestiones de Derecho de Familia y Sucesiones a partir de la jurisprudencia de Estrasburgo

Autor: Catalina Pons Estel, Marcos González Sánchez

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
instname

[EN] This paper presents the teaching innovation project in which we have opted for the promotion of active learning methodologies. The reverse pedagogy has been used and the students have been the ones who have assumed the elaboration of audiovisual

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a61667edd374e40861007c05bacab446