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Autor:
Catalina Mira, Jesús Orlando Yepes, Luis Felipe Henao, Melissa Montoya Guzmán, Maria-Cristina Navas
Publikováno v:
Acta Biológica Colombiana, Vol 26, Iss 1 (2020)
El Virus de la Hepatitis C (VHC) codifica la proteína Core. Core, además de ser la subunidad de la cápside, participa en diferentes mecanismos de patogénesis de la infección por VHC. Dado que el sistema de replicación in vitrodel VHC presenta l
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https://doaj.org/article/bcd3aea0fb534d34816c9d3a397940a3
Autor:
Luis Felipe Henao, Melissa Montoya Guzmán, Catalina Mira, María Cristina Navas, Jesús Orlando Yepes
Publikováno v:
Acta Biológica Colombiana, Volume: 26, Issue: 1, Pages: 72-80, Published: 17 MAR 2021
Acta Biológica Colombiana, Vol 26, Iss 1 (2020)
Acta Biológica Colombiana, Vol 26, Iss 1 (2020)
RESUMEN El Virus de la Hepatitis C (VHC) codifica la proteína Core. Que, además de ser la subunidad de la cápside, participa en diferentes mecanismos de patogénesis de la infección por VHC. Dado que el sistema de replicación in vitro del VHC pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f421f7df13111acd12f630f64cb038c
https://doi.org/10.15446/abc.v26n1.79365
https://doi.org/10.15446/abc.v26n1.79365
Autor:
Ernesto Treviño, Catalina Miranda
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 60, Iss 2 (2023)
La formación ciudadana de niños y jóvenes presenta desafíos para los sistemas educativos y políticos a nivel global. La crisis política y social que se vive actualmente orienta la discusión en torno a una ciudadanía situada en contextos cultu
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https://doaj.org/article/1e3eba99a3fb4918be5689891002ef8e
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 86, Iss 1, Pp 117-133 (2021)
La irrupción de la pandemia (Covid-19) y el tránsito a la educación remota posiciona a las familias en el proceso y experiencia educativa de sus hijos e hijas como uno de especial importancia (Bonal & González, 2020). El objetivo del artículo es
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https://doaj.org/article/0e9bb2c909894c20839cfc02d8378655
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 6 (2021)
School closures prompted by the global outbreak of COVID-19 have impacted children’s subjective well-being. In this context, a growing number of studies has pointed out that the experience of learning at home is an essential factor influencing thei
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https://doaj.org/article/460f63116b6d4fa6b5513c0bfe706596
Autor:
Eliana Maria Osorio-Saez, Nurullah Eryilmaz, Andres Sandoval-Hernandez, Yui-yip Lau, Elma Barahona, Adil Anwar Bhatti, Godfried Caesar Ofoe, Leví Astul Castro Ordóñez, Artemio Arturo Cortez Ochoa, Rafael Ángel Espinoza Pizarro, Esther Fonseca Aguilar, Maria Magdalena Isac, K.V. Dhanapala, Kalyan Kumar Kameshwara, Ysrael Alberto Martínez Contreras, Geberew Tulu Mekonnen, José Fernando Mejía, Catalina Miranda, Shehe Abdalla Moh'd, Ricardo Morales Ulloa, K Kayon Morgan, Thomas Lee Morgan, Sara Mori, Forti Ebenezah Nde, Silvia Panzavolta, Lluís Parcerisa, Carla Leticia Paz, Oscar Picardo, Carolina Piñeros, Pablo Rivera-Vargas, Alessia Rosa, Lina Maria Saldarriaga, Adrián Silveira Aberastury, YM Tang, Kyoko Taniguchi, Ernesto Treviño, Carolina Valladares Celis, Cristóbal Villalobos, Dan Zhao, Allison Zionts
Publikováno v:
Data in Brief, Vol 35, Iss , Pp 106813- (2021)
This data article describes the dataset of the International COVID-19 Impact on Parental Engagement Study (ICIPES). ICIPES is a collaborative effort of more than 20 institutions to investigate the ways in which, parents and caregivers built capacity
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https://doaj.org/article/8a3c88568fae4b45802ae37b6f413e08