Le rapport des adultes aux opérations de calculs et à l'anticipation dans la résolution de leurs problèmes dans la vie quotidienne : Les effets de la Catégorisation Scientifique Scolaire

Autor: Ben Nejma, Adel

Publikováno v: Education. Université de Lille, 2022. Français. ⟨NNT : 2022ULILH023⟩

This empirical investigation deals with adults' relationship to computational operations and anticipation in solving their problems in everyday life. It explores the effects of the Scientific School Categorization (CSS, Las Vergnas, 2011) and seeks t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::78869792c818e1618c1faadad3ffcf23
https://theses.hal.science/tel-04011320

Répétitions des discours sur la culture scientifique et technique et effets de la catégorisation scientifique scolaire

Autor: Olivier Las-Vergnas

Publikováno v: Innovations-Revue d’économie et de management de l'innovation
Innovations-Revue d’économie et de management de l'innovation, 2017, Techno-sciences en société, 2017/1 (52), pp 85-109. ⟨10.3917/inno.052.0085⟩
Innovations-Revue d’économie et de management de l'innovation, De Boeck Supérieur, 2017, Techno-sciences en société, 2017/1 (52), pp 85-109. ⟨10.3917/inno.052.0085⟩
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International audience; In France, latest reports and political programs on public understanding of science (in French: culture scientifique, technique et industrielle, CSTI) continue to repeat the same analysis and recommendations than those already

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca2684e2d7a697b9f0a86156c4aa6385
https://doi.org/10.3917/inno.052.0085

De la médiation scientifique aux sciences dans la société, 30 ans d'ambiguïtés de l'action culturelle scientifique

Autor: Las Vergnas, Olivier

Publikováno v: La médiation culturelle : cinquième roue du carrosse
Fanny Serain, François Vaysse, Patrice Chazottes et Elizabeth Caillet. La médiation culturelle : cinquième roue du carrosse, L'Harmattan, pp.177-187, 2016, 978-2-343-07814-4

International audience; Introduite voici une trentaine d'années, la terminologie de la « médiation scientifique » voulait donner une vision plus transversale des fonctions d'appropriation de thématiques et de savoirs scientifiques ou technologiq

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::79f7d9096c6c4e566198d6c95d0ab34b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01381893/document