Uso de indicadores para diagnostico situacional de Instituciones de Enseñanza Superior

Autor: Andriola, Wagner Bandeira, Castro Araújo, Adriana

Publikováno v: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 26, n. 100 (2018): Revista Ensaio Jul./Set.; 645-663
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
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The text emphasizes the use of educational indicators as a way to obtain a diagnosis of Higher Education Institutions. To do so, illustrates the use of three international indicators (Scimago Institutions Ranking – SIR; QS World University Rankings

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