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Autor:
Carvalho, Anna Maria Pessoa, Castro, Ruth Schmitz de, Laburu, Carlos Eduardo, Mortimer, Eduardo Fleury
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; n. 82 (1992); 85-89
Cadernos de Pesquisa; Núm. 82 (1992); 85-89
Cadernos de Pesquisa; No. 82 (1992); 85-89
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Cadernos de Pesquisa; Núm. 82 (1992); 85-89
Cadernos de Pesquisa; No. 82 (1992); 85-89
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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Tendo como referência a teoria piagetiana de equilibração, este artigo examina aspectos da construção do conhecimento, especial do conhecimento científico, retirando exemplos de conteúdos específicos de Ciências. Discute a função do profes
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http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/985
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/985
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se sugieren y analizan algunas etapas de un curso sobre calor y temperatura en el que el conocimiento del as ideas del pasado y la solución proporcionada pueden permitir una mejor comprensi
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https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/39785/93205
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Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 9 n. 3 (1992); 225-237
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
A idéia de que a abordagem histórica pode ser útil e frutífera para cursos de física encontra suporte entre as variadas concepções de ensino. Neste artigo analisamos a pertinência, a relevância e os efeitos do uso desta abordagem na formaç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::240eed6f7e678b524a7353d354058410
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/7394
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