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CÍRCULOS FORMATIVOS: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: possibilities and challenges in mathematics teacher training
Autor: do NASCIMENTO, Francisco Jeovane, CASTRO, Eliziane Rocha, Pinheiro de LIMA, Ivoneide
Publikováno v: Revista de Educação Pública; v. 30 (2021): Revista de Educação Pública, v. 30 jan./dez. 2021; 1-20
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
The present study aims to investigate the contributions and limitations of the training circles, through the experiences of a group of undergraduate students in Mathematics of a public university in Ceará, within the scope of PIBID. The study is lin
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19a5057d76c6ae5106462f14cfd77d80
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/12016
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El diálogo como experiencia constituyente en la formación inicial del profesor de Matemáticas
Autor: Nascimento, Francisco Jeovane do, Castro, Eliziane Rocha, Leite, Luciana Rodrigues, Lima, Maria Socorro Lucena
Publikováno v: Práxis Educativa; Vol. 16 (2021): Publicação contínua; 1-14
Práxis Educativa; V. 16 (2021): Publicação contínua; 1-14
Práxis Educativa; v. 16 (2021): Publicação contínua; 1-14
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Based on the Freirean premises, this work makes explicit the dialogical relevance in initial teacher training, being the result of an experience developed in the context of the Supervised Internship with 14 undergraduate students of the Mathematics c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::375f054486d3caf20103fdc1d2f48f59
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/16556
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Estudos sobre o ensino de estruturas multiplicativas nos anos iniciais do ensino fundamental: revelações do estado da questão
Autor: Castro, Eliziane Rocha, Nascimento, Francisco Jeovane do, Chagas, Marcilia, Oliveira, Antonio Luiz
Este artigo é parte de uma pesquisa de mestrado ora em andamento.Nesse recorte, apresenta-se um inventário sobre as pesquisas brasileiras em nível de pós-graduação stricto sensu. Trata-se de um estudo do tipo Estado da Questão (EQ) realizado n
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::d7b64b2eb75288a4dd05f9093691dc7b
http://funes.uniandes.edu.co/26434/
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