O plano de ações articuladas no contexto do federalismo brasileiro: instrumento de colaboração intergovernamental? = The articulated actions plan in the context of Brazilian federalism: intergovernmental collaboration device? = Plan de acciones articuladas en el contexto del federalismo brasileño: instrumento de colaboración intergubernamental?

Autor: Terto, Daniela Cunha, Castro, Alda Maria Duarte Araújo, Sano, Hironobo

Publikováno v: Educação, Vol 40, Iss 3, Pp 396-404 (2017)

O artigo discute o Plano de Ações Articuladas (PAR) no contexto do federalismo brasileiro. Seu objetivo é analisar se o referido plano tem favorecido a colaboração intergovernamental no campo educacional, em consonância com o regime federativo

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0a774b4167874dcfa768934a1027c524

Do papel atribuído ao papel exercido: a política de formação continuada de alfabetizadores em municípios cearenses

Autor: Rabelo, Clotenir Damasceno, Castro, Alda Maria Duarte Araújo

Publikováno v: Práxis Educativa, Vol 11, Iss 1, Pp 243-269 (2016)
Práxis Educativa; Vol. 11 No. 1 (2016): Dossiê: Políticas de Formação de Professores Alfabetizadores; 243-269
Práxis Educativa; Vol. 11 Núm. 1 (2016): Dossiê: Políticas de Formação de Professores Alfabetizadores; 243-269
Práxis Educativa; V. 11 N. 1 (2016): Dossiê: Políticas de Formação de Professores Alfabetizadores; 243-269
Práxis Educativa; v. 11 n. 1 (2016): Dossiê: Políticas de Formação de Professores Alfabetizadores; 243-269
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

The paper is about the role played by the municipalities in the literacy teacher continuing education policies. It is a research conducted in Ceará municipalities, Brazil, having the period between 2003 and 2006 as a contextual sample. The study bri

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7986e3b69461c981c161598862576d00
http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/7111/4765

Contratualização no ensino superior: um estudo à luz da nova gestão pública

Autor: Castro, Alda Maria Duarte Araújo, Pereira, Raphael Lacerda de Alencar

Publikováno v: Acta Scientiarum : Education, Vol 36, Iss 2, Pp 287-296 (2014)
Acta Scientiarum. Education; Vol 36 No 2 (2014): July-Dec.; 287-296
Acta Scientiarum. Education; v. 36 n. 2 (2014): July-Dec.; 287-296
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM

Current article discusses management forms of educational policies for higher education system focusing on the management contract used by the Program for the Support of Restructuring and Expansion Plans of Brazilian Federal Universities (REUNI). It

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e58f8ce0ec5a444ec5d7f101c154395b
http://186.233.154.254/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/22120

Administração gerencial: a nova configuração da gestão da educação na América Latina

Autor: Castro, Alda Maria Duarte Araújo

Publikováno v: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação-Periódico científico editado pela ANPAE; v. 24, n. 3 (2008)
Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 24 No. 3 (2008)
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 24 n. 3 (2008)
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS

O artigo analisa a configuração que a gestão educacional vem assumindo na América Latina. Argumenta que recomendações do Projeto Principal de Educação (PPE) e do Projeto Regional de Educação para a América Latina e o Caribe (PRELAC-2002) i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c8d49dbe2441bbed023ddbaa1dd643df
http://seer.ufrgs.br/rbpae/article/view/19265

MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO: IMPACTOS NA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES / Changes in the labor world: impacts on the teachers formation policy

Autor: Castro, Alda Maria Duarte Araújo

Publikováno v: Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 17 n. 1 (2008); 77-92
Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 17, n. 1 (2008); 77-92
Trabalho & Educação, Vol 17, Iss 1 (2010)
Trabalho & Educação; Vol. 17 No. 1 (2008); 77-92
Trabalho & Educação; Vol. 17 Núm. 1 (2008); 77-92
Trabalho & Educação; Vol. 17 No 1 (2008); 77-92
Trabalho & Educação; v. 17 n. 1 (2008); 77-92
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

Analisa modificações provocadas pela reestruturação produtiva na organização das empresas, no perfil dos profissionais e no novo modelo de formação. Discute, ainda, como essas modificações influenciaram as atuais políticas para a formaçã

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6fc020b8674ad2bc299c4390f0e7e83e
https://seer.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8569