Implementation of the Mathematics curriculum in elementary school from the teacher’s perspective

Autor: Hidalgo Mora, Randall, Castillo Sánchez, Mario, Gamboa Araya, Ronny Wilson

Publikováno v: Uniciencia; Vol 36 No 1 (2022): Uniciencia. January-December, 2022; 1-31
Uniciencia; Vol. 36 Núm. 1 (2022): Uniciencia. January-December, 2022; 1-31
Uniciencia; v. 36 n. 1 (2022): Uniciencia. January-December, 2022; 1-31
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Uniciencia. Vol. 36 No 1 (2022). January-December, 2022
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The objective of this paper is to analyze, from the perspectives of elementary school teachers, the processes they carry out in their classrooms in terms of methodologies and evaluations used in the development of programs for the study of mathematic

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6086af49a67a6bdf6d45abd771802f4e
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/15056

Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica

Autor: Zamora Araya, José Andrey, Gamboa Araya, Ronny, Hidalgo Mora, Randall, Castillo Sánchez, Mario

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 No. 1: (January-April) (2020); 21
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 Núm. 1: (Enero-Abril) (2020); 21
Actualidades Investigativas en Educación; v. 20 n. 1: (Enero-Abril) (2020); 21
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Scholar dropout affects vulnerable condition populations and has a multifactorial character. Dropout occurs in a greater proportion in the first semesters, the introductory courses are the most affected, and this situation is particularly observed in

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::116565e140fce0eb5cf460ff1d4f453e
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/39815

Concordância entre os cursos iniciais de matemática a nível universitário e o programa de estudos pré-universitário: Uma olhadela desde os conteúdos ao rendimento acadêmico universitário

Autor: Castillo-Sánchez, Mario, Gamboa-Araya, Ronny, Hidalgo-Mora, Randall

Publikováno v: Uniciencia, Volume: 32, Issue: 2, Pages: 20-41, Published: DEC 2018
Uniciencia, Vol 32, Iss 2, Pp 20-41 (2018)
Uniciencia; Vol 32 No 2 (2018): Uniciencia. July-December, 2018; 20-41
Uniciencia; Vol. 32 Núm. 2 (2018): Uniciencia. Julio-Diciembre, 2018; 20-41
Uniciencia; v. 32 n. 2 (2018): Uniciencia. Julio-Diciembre, 2018; 20-41
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This article reports data about academic achievement in introductory university level mathematics courses taught by the Department of Mathematics at the Universidad Nacional de Costa Rica and the concordance between the contents of these courses and

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http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-34702018000200020&lng=en&tlng=en

Concordancia entre los cursos iniciales de matemática a nivel universitario y el programa de estudios preuniversitario: Una mirada desde los contenidos y el rendimiento académico universitario

Autor: Castillo Sánchez, Mario, Gamboa Araya, Ronny Wilson, Hidalgo Mora, Randall

Publikováno v: Uniciencia, Vol. 32, no. 2, 20-41 2018
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This article reports data about academic achievement in introductory university level mathematics courses taught by the Department of Mathematics at the Universidad Nacional de Costa Rica and the concord-ance between the contents of these courses and

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a9f91c248202b13d9be667978261cec7

Tasas de deserción en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica / Drop-outs from the Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

Autor: Castillo Sánchez, Mario

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 8, Iss 1, Pp 1-32 (2008)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8 No. 1: (Enero-Abril)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8 Núm. 1: (Enero-Abril)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 8 n. 1: (Enero-Abril)
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Resumen: La pretensión fundamental del presente trabajo es contribuir al conocimiento de la deserción estudiantil en la UNED; si bien es cierto, la deserción afecta directamente al estudiante, también es un síntoma de fallos en el sistema. El ca

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http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/tasas-de-desercion-en-la-universidad-estatal-a-distancia-de-costa-rica.html