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Autor:
Recalde-Esnoz, Irantzu1 irantzu.recalde@uah.es, Castillo, Héctor Del1
Publikováno v:
Sexuality & Culture. Apr2024, Vol. 28 Issue 2, p794-812. 19p.
Publikováno v:
In Applied Surface Science 15 December 2012 263:100-103
Publikováno v:
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 5, Iss 2, Pp 115-122 (2016)
This article sets out to conduct a systematic review of the current literature on active video games as potential educational tools for physical education or physical activity. To begin with, research on active video games for educational and physica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9270639e56fa973d1a2d2b2cdf08f84d
http://naerjournal.ua.es/article/view/164
http://naerjournal.ua.es/article/view/164
Autor:
Recalde-Esnoz, Irantzu1 irantzu.recalde@uah.es, Castillo, Héctor Del1 hector.delcastillo@uah.es, Montalvo, Gemma1
Publikováno v:
Social Sciences (2076-0760). Dec2021, Vol. 10 Issue 12, p462-462. 1p.
Autor:
Castillo, Héctor del
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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En este trabajo analizamos el papel de los videojuegos deportivos como instrumento de aprendizaje. Nos centramos en su potencial para el desarrollo de habilidades cognitivas por parte de los adolescentes en conexión con dos conceptos: la formación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b0686f3638a571c9e69948ba6902898b
http://hdl.handle.net/10201/46176
http://hdl.handle.net/10201/46176
Autor:
Castillo, Héctor del, Domínguez, Elena
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se describe una experiencia llevada a cabo en el CEIP Henares de Alcalá de Henares (Madrid): un aula de Primaria se convierte en un taller multimedia. El eje de las actividades que se llevan a cabo a lo largo del curso es la escritura. Se van introd
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2f590793add9444ce122c5972f6acb45
http://hdl.handle.net/11162/36907
http://hdl.handle.net/11162/36907
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se describe el proceso de análisis del programa Didáctica del Arte y del Patrimonio, evaluando no solo el volumen de aprendizaje que han adquirido los niños y niñas, sino también la puesta en práctica del programa, su proceso y etapas. La meta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4f0bc6de7724cbf14577d8a3bb22f74f
http://hdl.handle.net/11162/36007
http://hdl.handle.net/11162/36007
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación. Este artículo forma parte del dossier 'Educar en la no violencia' Se reflexiona sobre el papel de la escuela y de los profesionales de la educación en la detección y prevención de las situaciones de maltrato inf
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::81bc8787178a477df82fed8a5d487d50
http://hdl.handle.net/11162/12580
http://hdl.handle.net/11162/12580
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación. Este artículo forma parte del dossier 'Educar en la no violencia' En una situación de violencia no basta con identificar a los actores y posibles observadores que intervienen en el acto de agresión para dar una e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ac9b4a89e4fe44002fa966d0e044a21b
http://hdl.handle.net/11162/12578
http://hdl.handle.net/11162/12578
Publikováno v:
Culture & Psychology. Sep2005, Vol. 11 Issue 3, p287-308. 22p.