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pro vyhledávání: '"Castells Gómez, Núria"'
Autor:
Castells Gómez, Núria
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TDX (Tesis Doctorals en Xarxa).
Malgrat el nombre ingent d'investigacions sobre els coneixements que els alumnes construeixen sobre la lectura, encara existeixen aspectes confusos, i fins i tot contradictoris, al voltant de la importància que juguen certes capacitats en aquest pro
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http://hdl.handle.net/10803/2647
Autor:
Castells Gómez, Núria
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Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universidad de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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En un aula de segundo curso de Educación Primaria (7-8 años), antes del confinamiento, los alumnos estaban esforzándose para escribir una noticia a partir de la lectura de artículos de un periódico digital y otro en papel. Las niñas y los niño
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5b2692214b863f121edf0f7dd38fa7f4
http://hdl.handle.net/2445/155777
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Se pretende analizar los procedimientos, las operaciones cognitivas y metacognitivas que llevan a cabo los estudiantes de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y de primer curso de Bachillerat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6a0e64f7202b069d39598db8754099cf
http://hdl.handle.net/11162/92397
http://hdl.handle.net/11162/92397
Autor:
Adell Gutiérrez, Pilar, Cambra Giné, Margarida, Camps Mundó, Anna, Castells Gómez, Núria, Colomer Martínez, Teresa, Espino Datsira, Sandra, Milian Gubern, Marta, Minguela Brunat, Marta, Miras Mestres, Mariana, Palou Sangrà, Juli, Ribas Seix, Teresa, Rodríguez Gonzalo, Carmen, Ruiz Bikandi, Uri, Sánchez de Enciso Valero, Juan, Solé Gallart, Isabel
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Se pretende contribuir al fundamento de la didáctica de la lengua y la literatura catalana en la Educación Secundaria. Se trata la problemática específica de la lengua oral, la enseñanza de la lengua escri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d6a69d79af3eced4ff6673e8314d7c51
http://hdl.handle.net/11162/66440
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Autor:
Castells Gómez, Núria
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Análisis sobre la forma de evaluar la lectura, la cual se centra en la lectura expresiva o la comprensión de la lectura, en lugar de centrarse en un proceso de comprensión con un carácter más formativo. Partiendo de esta idea de la autora, se in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8993bf23599e7443bdad6cbea9c794b7
http://hdl.handle.net/11162/13794
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Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol.: 37 Núm.: 1-2; 157-176
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RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
Anuario de psicología / The UB Journal of psychology; 2006: Vol.: 37 Núm.: 1-2; p. 157-176
Universidad de Barcelona
Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol.: 37 Núm.: 1-2; 157-176
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RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
Anuario de psicología / The UB Journal of psychology; 2006: Vol.: 37 Núm.: 1-2; p. 157-176
En este artículo se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo ha sido identificar las tareas que exigen leer y elaborar textos escritos para aprender a partir de las propuestas de los profesores de la titulación de Psicología de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1d5616714c1e5e07a83803ec242e9700
http://hdl.handle.net/2445/121193
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Autor:
Castells Gómez, Núria
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Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
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[cat] Malgrat el nombre ingent d'investigacions sobre els coneixements que els alumnes construeixen sobre la lectura, encara existeixen aspectes confusos, i fins i tot contradictoris, al voltant de la importància que juguen certes capacitats en aque
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::16d1ed1bea5eacaec63fd11282524890
http://hdl.handle.net/2445/42714
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Akademický článek
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Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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¿Quién no ha observado la fascinación de los más pequeños, pero también de los mayores, ante la narración de una historia? ¿Acaso oír cómo otros nos leen cuentos o novelas tiene un impacto similar a cuando las lee uno mismo? ¿Utilizar un a
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http://hdl.handle.net/2445/152498
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Autor:
Lindín, Carles, Esteban, Marta B., Bergmann, Juliana C. F., Castells Gómez, Núria, Rivera Vargas, Pablo
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Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
I Conferència Internacional de Recerca en Educació. Educació 2019: reptes, tendències i compromisos. (4 i 5 de novembre de 2019, Universitat de Barcelona). Institut de Recerca en Educació (IRE-UB) Universitat de Barcelona.
Presentem el llib
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::38704daeda1111b16b5cd5fef03debc3
http://hdl.handle.net/2445/164579
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