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pro vyhledávání: '"Castanha André Paulo"'
Publikováno v:
Oficina do Historiador; Vol. 15 No. 1 (2022): Single Volume; e42444
Oficina do Historiador; Vol. 15 Núm. 1 (2022): Volumen único; e42444
Oficina do Historiador; v. 15 n. 1 (2022): Volume Único; e42444
Oficina do Historiador
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Oficina do Historiador; Vol. 15 Núm. 1 (2022): Volumen único; e42444
Oficina do Historiador; v. 15 n. 1 (2022): Volume Único; e42444
Oficina do Historiador
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
The Estrada de Palmas-Palmeira was a branch of the Caminho das Missões, which sought to meet the commercial needs arising from the great Tropeirismo of the 19th century, allowing the transit of cattle from the missionary region and the Campos de Pal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::65aba773079f6048eef78ef7d3ddd17c
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/oficinadohistoriador/article/view/42444
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/oficinadohistoriador/article/view/42444
Autor:
Cattelan, Carla, Castanha, André Paulo
Publikováno v:
Oficina do Historiador, Vol 9, Iss 1, Pp 285-304 (2016)
O texto é parte de pesquisa concluída, que teve como objeto de investigação a construção das primeiras escolas rurais multisseriadas na/pela Colônia Agrícola Nacional General Osório (CANGO), no período de 1948 a 1957. A partir de uma análi
Publikováno v:
Revista HISTEDBR on-line; 2021, Vol. 21, p1-26, 26p
Autor:
Castanha, André Paulo
Publikováno v:
Germinal: marxismo e educação em debate; v. 5 n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA; 1-4
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
In this issue v. 5 n. 2 (2013) of Revista Germinal Marxismo e Educação em Debate is especially dedicated to the History-Critical Pedagogy (PHC), on the one hand, we serve article which are results of the conferences delivered at the 11ª Jornada do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5f7b68ca4bd4207e05a3e246b82e77e2
https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9693
https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9693
Autor:
Castanha, André Paulo
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação; Vol 6 No 1 [11] (2006): Janeiro/Junho; 169-195
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 6 Núm. 1 [11] (2006): Janeiro/Junho; 169-195
Revista Brasileira de História da Educação; v. 6 n. 1 [11] (2006): Janeiro/Junho; 169-195
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 6 Núm. 1 [11] (2006): Janeiro/Junho; 169-195
Revista Brasileira de História da Educação; v. 6 n. 1 [11] (2006): Janeiro/Junho; 169-195
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE
In this work, I intend to raise the debate on the Brazilian educational historiography, in respect to the 1834 Additional Act document, defining the empire’s elementary political instructions. For the majority of the historians, decentralization fr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::742bd0e88cf506daaae4e6c3f4618e0b
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38639
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Autor:
César Maia, Júlio1 jcesarm@outlook.com, Sacardo, Michele2 smichele@ufg.br
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. mai-ago2022, Vol. 15 Issue 2, p1-19. 19p.
Autor:
FERNANDES, R. C.1 rosanacfernandes40@gmail.com, LOMBARDI, J. C.1
Publikováno v:
HOLOS. 2021, Vol. 8, p1-14. 14p.
Autor:
Arilson Silva da, SILVA1 ariquimica15@hotmail.com, Anderson Ercílio dos Reis, FRANCO2 andersonercilio@gmail.com, Ana Cristina da Silva, SANTOS2 accristinasantos@gmail.com, Dehmy Jeanny Pedrosa de, BARROS1 deh.jeanny09@gmail.com
Publikováno v:
Revista Científica Intellectus. Apr-Jun2021, Vol. 64, p89-102. 14p.