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Autor:
Cassia Geciauskas Sofiato
Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 34-46 (2024)
Em 1857, foi fundada a primeira instituição para o trabalho educacional com pessoas surdas no Brasil, o Imperial Instituto para Surdos-Mudos. Ele foi criado com a anuência de Dom Pedro II e com os esforços de Edouard Huet e objetivava a formaçã
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https://doaj.org/article/8f3ede0433a1410cbbdad139365c1107
Autor:
Cássia Geciauskas Sofiato
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 37, Iss 1 (2024)
No século XIX, foi fundada a primeira instituição para a instrução de pessoas cegas no Brasil, o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, na cidade do Rio de Janeiro. Os fundadores foram José Alvares de Azevedo e José Francisco Xavier Sigaud. O p
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https://doaj.org/article/6c521413fdc640839aadc5bdbc1bcb5d
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 14, Iss 3 (2024)
Este artigo investiga a encenação da peça O Surdo-Mudo ou o Abade de l’Épée, de Jean-Nicolas Bouilly, no período imperial. O objetivo foi analisar como os múltiplos discursos que circularam na mídia sobre a surdez, somados à atuação da a
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https://doaj.org/article/e59163ed9ff74a07aeb3cd17cab15471
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 22, Pp e167-e167 (2023)
Pesquisas sobre a educação de surdos em outros países ainda potencializam estudos no Brasil, em virtude da escassez de pesquisas com tal objeto. Este artigo objetiva delinear o trabalho pioneiro das primeiras instituições para a educação de su
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https://doaj.org/article/9f96f174a96345fdbea2822bc94b302d
Autor:
Cassia Geciauskas Sofiato
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Lúcia Helena Reily Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes Resumo: A pesquisa desenvolvida buscou analisar a primeira obra impressa de língua de sinais de que se tem notícia no Brasil, a Iconographia do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::836d85b8f91c711f6457a7c50171f0f0
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 26 (2021)
A fundação do Imperial Instituto dos Surdos-Mudos, no século XIX, no Rio de Janeiro, deu início à educação de surdos no Brasil. A referida instituição tinha como finalidade a regeneração intelectual e moral de pessoas com surdez e acolhia,
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https://doaj.org/article/bee9e6cad8b34d50afb5e5c34358a272
Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 67-84 (2019)
Na educação de surdos, um dos discursos que ocupa centralidade atualmente é o de que o surdo é um sujeito visual. O trabalho com o apoio de recursos visuais na educação de surdos remonta ao século XVI (CARVALHO, 2007), mas tal discurso ganhou
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https://doaj.org/article/dccf5bb09d4d4f7fbf66375274538043
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO: Este artigo objetiva compreender a educação de surdos no século XIX e como se dava a circulação da língua de sinais no Imperial Instituto de Surdos-Mudos, no referido período. O Imperial Instituto de Surdos-Mudos foi fundado em 1857 pa
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https://doaj.org/article/fbafc7dfeb024fe1b25c7f9ff7b9813b
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 38, Iss 4 (2021)
A educação de surdos teve seu início no século XVI e a partir deste marco histórico educadores de surdos de algumas partes do mundo se empenharam em elaborar materiais pedagógicos e, mais adiante, lexicográficos para o ensino da língua de sin
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https://doaj.org/article/73c9ce2f155d4ecd9ce222d2e7f79e40