Zobrazeno 1 - 10
of 29
pro vyhledávání: '"Casper Feilberg"'
Publikováno v:
International Journal of Qualitative Studies on Health & Well-Being, Vol 17, Iss 1 (2022)
Purpose To explore the essential meaning of how sensory disturbances caused by Oxaliplatin influence self-understanding and freedom to live an everyday life among survivors after colorectal cancer. Methods Data was generated by means of a semi-struct
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4d32153db384f8cb19e90faf9ce79db
Autor:
Casper Feilberg, John Maul
Publikováno v:
Qualitative Studies, Vol 6, Iss 2 (2021)
Based on existential-phenomenological perspectives from Merleau-Ponty and Løgstrup, we examine the significance of rhythm for written language skills. Rhythm is both omnipresent and a difficult phenomenon to explore. Methodologically, the article
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a83416943724e5aa0e45113291cb310
Publikováno v:
International Journal of Qualitative Studies on Health & Well-Being, Vol 16, Iss 1 (2021)
Purpose: To deepen the understanding of how survivors’ experience and give meaning to the embodied phenomenon of chronic sensory disturbances in everyday life after oxaliplatin treatment for colorectal cancer. Methods: Data was generated by means o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b0bd4e288414192814f25b25a7c69b4
Autor:
Casper Feilberg, Kurt Dauer Keller
Publikováno v:
Feilberg, C & Keller, K D 2022, ' Eksistensopfattelsen i fænomenologien ', Psyke & Logos, bind 43, nr. 1, s. 31–59 . < https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/133886 >
Aalborg University
Aalborg University
De eksistentielle problemer, man befinder sig i som en personligeksistens, har siden 1800-tallet været tematiseret i bl.a.Søren Kierkegaards arbejder. Med formationen af den eksistentiellefænomenologi hos Martin Heidegger og franske fænomenologer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f1ffdfd0de5227b2000f415c30da6bc6
https://doi.org/10.7146/pl.v43i1.133886
https://doi.org/10.7146/pl.v43i1.133886
Autor:
Casper Feilberg
Publikováno v:
Feilberg, C 2022, Problemorienteret projektarbejde, PBL og Aalborg-modellen . i Projektarbejdets dannelsespotentiale . Aalborg Universitetsforlag, Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser, s. 59-96 .
Aalborg University
Aalborg University
Dette kapitel diskuterer det bærende i den dannelses- og uddannelseskultur,som har udviklet sig inden for de human- og samfundsvidenskabeligeuddannelser på Aalborg Universitet, og som vi forstår somcentralt for Aalborg-modellen. Kapitlet bygger vi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5675ad79493b85cfd39a3e3488310ef1
https://vbn.aau.dk/da/publications/78a0c5a8-0cb2-49e1-9b7b-12ceef287d80
https://vbn.aau.dk/da/publications/78a0c5a8-0cb2-49e1-9b7b-12ceef287d80
Autor:
Inger Glavind Bo, Casper Feilberg
Publikováno v:
Bo, I G & Feilberg, C 2022, Det sociales dannelsespotentiale og åbne mødesteder . i Projektarbejdets dannelsespotentiale . Aalborg Universitetsforlag, Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser, s. 239-255 .
Aalborg University
Aalborg University
Problemorienteret projektarbejde understøtter både faglig og social integrationaf nye studerende på studiet, giver arbejdsmarkedsrelevantekompetencer og danner grundlag for etisk-politisk dannelse og personlig-faglig dannelse, som vi så i kapitel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b6d1f737ecca644df0138eafe179a32d
https://vbn.aau.dk/da/publications/35ba285d-f3ff-4eb5-86d4-c43873ec0b64
https://vbn.aau.dk/da/publications/35ba285d-f3ff-4eb5-86d4-c43873ec0b64
Autor:
Casper Feilberg
Publikováno v:
Feilberg, C 2022, Metodologien bag dannelsesfortællinger . i Projektarbejdets dannelsespotentiale . Aalborg Universitetsforlag, Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser, s. 197-205 .
Aalborg University
Aalborg University
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::20e8c82ea132c2f1f861fda41e794bfe
https://vbn.aau.dk/da/publications/539ab642-0a8f-4c49-bd46-21a674908c02
https://vbn.aau.dk/da/publications/539ab642-0a8f-4c49-bd46-21a674908c02
Publikováno v:
Journal of Phenomenological Psychology. 49:214-246
Based upon a brief outline of existential-phenomenological ontology we present a theoretical and practical understanding of humanbeing, which is suited for a methodologically reflected approach to qualitative research. We present the phenomenological
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::94b11643b7c7c609dc19794370407ef5
https://doi.org/10.1163/15691624-12341347
https://doi.org/10.1163/15691624-12341347
Autor:
Casper Feilberg
Publikováno v:
Psyke & Logos. 38:134-158
Undervisere underviser i pensum, de studerende skal læse det og lære det, og eksaminator og censor eksaminerer dem efterfølgende i stoffet. Denne klassiske rollefordeling udfordres imidlertid af projektarbejdet på universiteterne, hvor de stude
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0abfa02645b1db70ea9beb59edec980b
https://doi.org/10.7146/pl.v38i2.104013
https://doi.org/10.7146/pl.v38i2.104013
Autor:
Casper Feilberg, Bente Klarlund Pedersen, M.Æ. Jensen, Mette Karen Yilmaz, Carsten Dahl Mørch
Publikováno v:
Annals of Oncology. 32:S1275
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b404c68b4d2aae8aebdd1ccdfebaa85
https://doi.org/10.1016/j.annonc.2021.08.682
https://doi.org/10.1016/j.annonc.2021.08.682