Unplugged institutions: towards a localization of the cloud for Learning Analytics privacy enhancement

Autor: Amo Filvà, Daniel, Fonseca Escudero, David, Alier Forment, Marc, García Peñalvo, Francisco José, Casany Guerrero, María José

The debate on privacy issues in Learning Analytics processes has been going on for a long time. In academic terms, various researchers attempted to identify the origin of the problem, provide solutions, and propose alternatives. However, the problem

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3484::d409227568bda37ce6579f0b79637000
https://hdl.handle.net/2117/378230

Privacidad, seguridad y legalidad en soluciones educativas basadas en Blockchain: una revisión sistemática de la literatura

Autor: Amo Filvá, Daniel, Alier Forment, Marc|||0000-0003-3922-1516, García Peñalvo, Francisco Javier, Fonseca Escudero, David, Casany Guerrero, María José|||0000-0002-5072-6745

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

La Analítica del Aprendizaje (proveniente del término en inglés Learning Analytics) procesa los datos de los estudiantes, incluso los estudiantes menores de edad. El ciclo analítico consiste en recoger datos, almacenarlos durante largos períodos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4bde5fcef100dfed17a194635e6a694f
http://hdl.handle.net/2117/189979

Towards the organization of a portfolio to support informal learning

Autor: Galanis, Nikolas, Mayol Sarroca, Enric, Casany Guerrero, María José, Alier Forment, Marc

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

The accelerating change that the society is experiencing worldwide is exposing the weaknesses in the education system we have inherited from previous generations. Every year lots of kinds of jobs disappear and new job descriptions are being created a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ab6059c4655cd6970c8b6befdb2f6046
http://hdl.handle.net/2117/119007

Integració i avaluació de la competència genèrica transversal actitud adequada davant el treball en assignatures de bases de dades

Autor: Martín Escofet, Carme, Urpí Tubella, Antoni, Burgués Illa, Xavier, Romero Moral, Óscar, Abelló Gamazo, Alberto, Casany Guerrero, María José, Quer, Carme, Rodríguez González, M. Elena

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Universitat Jaume I

El canvi al nou Espai Europeu d'Educació Superior va portar a la Facultat d’Informàtica de Barcelona de la Universitat Politècnica de Catalunya a incorporar competències genèriques tranversals en els seus plans d’estudi. En aquest article es

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f20a54c279b4ecb193fc81676654502b
http://hdl.handle.net/2117/28186

Integració de GoogleDocs a la plataforma Moodle/Atenea

Autor: Alier Forment, Marc|||0000-0003-3922-1516, Mayol Sarroca, Enric|||0000-0003-3777-5857, Casany Guerrero, María José|||0000-0002-5072-6745, Barceló Garcia, Miquel, Casado Arias, Pablo

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Google és una suite molt coneguta en línia d'instruments de col · laboració per al processament documental, fulls de càlcul, presentacions en línia, dibuix i fins i tot formes. Les últimes versions del principal LMS de codi obert Moodle, ofere

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c4c7dce20498026482e38c8b38455b88
https://hdl.handle.net/2099/14042