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pro vyhledávání: '"Casanova López, Óscar"'
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Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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Nos encontramos en un momento en el que la sociedad demanda gran cantidad de habilidades y los estudiantes deben estar preparados para aquello que se les exija. Ante esta situación, son numerosos los estudios que afirman que es fundamental que los e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::09c289a18d5656c1f995a6e76a07fec7
http://zaguan.unizar.es/record/109872
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Autor:
Cuartero Oliveros, Luis Manuel, CASANOVA LÓPEZ, ÓSCAR, ZARZA ALZUGARAY, FRANCISCO JAVIER, OREJUDO HERNÁNDEZ, SANTOS
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Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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La esencia de las enseñanzas musicales, cuya finalidad es proporcionar una formación artística de calidad que garantice la cualificación de los futuros profesionales de la música, demanda llevar a cabo un análisis de aquellos factores susceptib
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5115eec71e3834ecc884cacda76e45f5
http://zaguan.unizar.es/record/77061
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Autor:
Escolano-Pérez, Elena, Lizalde Gil, Manuel, Serrano Pastor, Rosa María, Casanova López, Óscar
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol. 30 Núm. 2 (2019); 545-567
Revista Complutense de Educación; Vol. 30 No. 2 (2019); 545-567
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 30 No. 2 (2019); 545-567
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
The aim of this work was to find out what are the needs of the students who started either the Degree in Early Childhood Education and the Degree in Primary Education in the Faculty of Education at the University of Zaragoza during the academic year
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https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/57779
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/57779
Autor:
Lizalde Gil, Manuel, Casanova López, Óscar, Serrano Pastor, Rosa María, Escolano Pérez, Elena
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Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El objetivo de este trabajo, que forma parte de un proyecto de innovación docente más amplio, fue diseñar un plan concreto de orientación universitaria dirigido a los estudiantes de nuevo ingreso en la universidad. Se partió de las necesidades d
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http://zaguan.unizar.es/record/76994
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Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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La innovación y la formación integral permanente y continuada de los docentes suponen las piedras angulares del éxito en la educación. Sobre ambas ideas reflexionaremos ampliamente a lo largo del presente trabajo e intentaremos extraer algunas co
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http://zaguan.unizar.es/record/77449
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se muestran las posibilidades didácticas más destacables de dos aplicaciones para tableta y teléfono inteligente. Pueden usarse como herramientas útiles en el ámbito de la enseñanza musical. Los datos se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2913e1222a1047c763e506049533e44a
http://hdl.handle.net/11162/193550
http://hdl.handle.net/11162/193550
Autor:
Casanova López, Óscar
Publikováno v:
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se exponen varias ideas e indicaciones para trabajar de una manera más eficaz con los instrumentos de percusión del aula de música. Ejercitar la percusión corporal, facilitar la lectura de rítmos y trabaja
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http://zaguan.unizar.es/record/56657
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Recepción: 1 de febrero de 2016
Revisión: 3 de febrero de 2016
Aceptado: 4 febrero de 2016
Correspondencia: fjzarza@unizar.es
La ansiedad escénica es uno de los principales problemas a los que los músicos, estudiantes y profes
Revisión: 3 de febrero de 2016
Aceptado: 4 febrero de 2016
Correspondencia: fjzarza@unizar.es
La ansiedad escénica es uno de los principales problemas a los que los músicos, estudiantes y profes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::be35bb645a71dc97aec6ed192f072d80
http://hdl.handle.net/10481/39735
http://hdl.handle.net/10481/39735
Recepción: 15 de febrero de 2016
Aceptación/Publicación: 15 de febrero de 2016
Correspondencia: fjzarza@unizar.es
La ansiedad escénica en estudiantes de música puede ser uno de los mayores impedimentos que pueden encontrar en su f
Aceptación/Publicación: 15 de febrero de 2016
Correspondencia: fjzarza@unizar.es
La ansiedad escénica en estudiantes de música puede ser uno de los mayores impedimentos que pueden encontrar en su f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::bbfbacf9090e851b7ca11eab9dd8d99a
http://hdl.handle.net/10481/39915
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