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pro vyhledávání: '"Cartazes"'
Autor:
Rozinaldo Antonio Miani
Publikováno v:
Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, Vol 9, Iss Especial, Pp 43-67 (2022)
Em julho de 1979 a revolução popular na Nicarágua, conduzida pela Frente Sandinista de Libertação Nacional (FSLN), tornou-se vitoriosa. Os primeiros anos após a insurreição revolucionária foram marcados pela implantação de um amplo program
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69703af3475d4533b9550b6aef5b9ab9
Autor:
Erica Pinelli
Publikováno v:
Revista de Estudos da Linguagem, Vol 30, Iss 1, Pp 85-112 (2022)
Abstract: In the last decades there has been a proliferation of studies investigating metaphors and metonymies, as they are defined in the Conceptual Metaphor Theory. Recently, increasing attention has been paid to multimodal metaphors and metonymies
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8bbf366a74bc4e84b3221c9b853d72b4
Autor:
kando fukushima
Publikováno v:
Albuquerque, Vol 14, Iss 27 (2022)
O presente artigo apresenta e discute três conjuntos de cartazes fotografados durante a pandemia de COVID-19, cujas temáticas confrontam o discurso hegemônico. Os exemplos foram registrados na cidade de Curitiba-PR, e representam uma pequena parce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4544d9ba903b46bcb9f827c1b0ccb1de
Publikováno v:
Fronteiras, Vol 22, Iss 39, Pp 86-106 (2020)
Pela importância de se discutir os temas de gênero e diversidade na escola, o presente artigo evoca a ideia geral do Projeto “Gênero e Diversidade na Escola”, realizado na Escola de Educação Básica Antônio Lehmkuhl (Águas Mornas – Santa
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https://doaj.org/article/af38b32f50414a779890137965fb629b
Autor:
Paula Garcia Lima, Michele Brum
Publikováno v:
Revista Poliedro; v. 6 n. 8 (2022): Revista Poliedro; 001-018
Revista Poliedro
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSUL)
instacron:IFSUL
Revista Poliedro
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSUL)
instacron:IFSUL
Misogyny are actions practiced in our society long before being a word, having a concept. It refers to conducts of inferiority and hatred against women, arising from a patriarchal society, which imposes restrictive standards and values on them.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f0e80ed8e4874c480dbf9adad955811
https://doi.org/10.15536/2594-4398.2022.v6.n8.pp.001-018.2188
https://doi.org/10.15536/2594-4398.2022.v6.n8.pp.001-018.2188
CRIAÇÃO DE CARTAZES COMO FERRAMENTA PARA DIMINUIÇÃO DO USO EXCESSIVO DE COPOS PLÁSTICOS DESCARTÁVEIS
Publikováno v:
Mix Sustentável, Vol 5, Iss 4 (2019)
O objetivo deste trabalho foi à criação e desenvolvimento de cartazes como ferramenta para a conscientização da diminuição do uso excessivo de copos plásticos descartáveis. Para isso, foi utilizada a metodologia da área de design gráfico p
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https://doaj.org/article/a8049ad68c5f483390648e23a149dfe8
Publikováno v:
Entrepalavras: Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará, Vol 6, Iss 2, Pp 54-71 (2016)
This article aims to analyze a corpus formed by sample of posters used in the Brazilian protests, called "Passe Livre”, in 2013. Our study intents understand the posters under the multi-systemic perspective (Castilho, 2010). The posters are a kind
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https://doaj.org/article/641613279d184a87afd04464dd2ff788
Publikováno v:
Vista, Iss 3 (2018)
O presente artigo discute as apropriações de espaços públicos para a distribuição de cartazes de contestação política. Os exemplos foram fotografados em duas cidades brasileiras, Curitiba- PR e São Paulo-SP, durante os anos 2015 e
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https://doaj.org/article/070f3663ca2840628ec89dd6b7b2a3ac
Autor:
Mariana de Souza Coutinho
Publikováno v:
Estudos Semióticos, Vol 14, Iss 2 (2018)
Este trabalho analisa dois cartazes de cinema do filme Meia-Noite em Paris (2011), de Woody Allen. Levamos em conta o conteúdo do filme e a prática que envolve os cartazes de cinema para entender quais são as diferentes estratégias empregadas nos
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https://doaj.org/article/229218286a7c4befb6d61d04476a3200
Publikováno v:
Fronteiras, Vol 22, Iss 39, Pp 86-106 (2020)
Fronteiras; v. 22 n. 39 (2020): DOSSIÊ 17: GÊNERO, INTERSECCIONALIDADES E ENSINO DE HISTÓRIA; 86-106
Fronteiras (Dourados. Online)
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
instacron:UFGD
Fronteiras; v. 22 n. 39 (2020): DOSSIÊ 17: GÊNERO, INTERSECCIONALIDADES E ENSINO DE HISTÓRIA; 86-106
Fronteiras (Dourados. Online)
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
instacron:UFGD
Pela importância de se discutir os temas de gênero e diversidade na escola, o presente artigo evoca a ideia geral do Projeto “Gênero e Diversidade na Escola”, realizado na Escola de Educação Básica Antônio Lehmkuhl (Águas Mornas – Santa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7360578fda088e054fd24eb15842708
http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/12571
http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/12571