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Um levantamento das dificuldades de aprendizagem em química de alunos surdos relatadas em trabalhos apresentados nos Encontros Nacionais de Pesquisa em Educação em Ciências e Encontros Nacionais de Ensino de Química entre os anos de 2005 e 2021

Autor: Carriello, Giovanni Miraveti, Cruz, Heloisa Cristine, Santos Junior, João Batista dos

Publikováno v: ACTIO: Teaching in Sciences; v. 7, n. 3 (2022); 1-22
ACTIO: Docência em Ciências; v. 7, n. 3 (2022); 1-22
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

Due to public policies for the inclusion of the deaf in regular education, science teachers began to face the challenge of teaching their content to hear and deaf students simultaneously. Because of this, the present article investigated the complete

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::38dd4f9d3c655686c9cb9d2b539f1841
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/15304