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Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 9, Iss 1, Pp 146-164 (2023)
The article aims to characterize the scientific productions that present pedagogical practices of Mathematics for Early Childhood Education and analyze their contributions to the training process of teachers who work in this stage of Basic Education.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/05532c68930149f587ee50d298d8465e
Publikováno v:
Conhecimento Online, Vol 2, Iss 0, Pp 57-74 (2019)
Este artigo é um recorte de uma pesquisa de Mestrado realizada no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, e tem como objetivo investigar se há coerência entre os documentos o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2fa3c671e9854be5a61ad7f2ad1ac3a2
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 15, Iss 3, Pp 1007-1018 (2018)
Este artigo tem como objetivo analisar os materiais didáticos disponíveis para o ensino de Estatística por meio dos Relatos de Experiência do XII Encontro Nacional de Educação Matemática. A escolha deste evento deu-se por ser de nível naciona
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c825f83bc94449f7864cc078d2a96817
Autor:
Caroline Subirá Pereira, Guataçara Santos Junior, Rudolph dos Santos Gomes Pereira, Simone Luccas
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 8, Iss 2, Pp e37320-e37320 (2018)
Este artigo tem o objetivo de analisar as contribuições de material manipulável para o ensino de Estimativa de Proporção Populacional à luz dos futuros professores de Matemática. Para essa análise, organizou-se os dados coletados em 04 aulas,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b9ade2a969aa4e3aa7fd5f36ab6d12b9
Autor:
Cristiane de Fatima Budek Dias, Caroline Subirá Pereira, Marcos Mincov Tenório, Guataçara dos Santos Junior
Publikováno v:
Abakós. 9:43-59
A Sala de Aula Invertida é uma proposta de ensino híbrido que vem sendo muito discutida e aplicada na formação de engenheiros nos cursos do Ensino Superior. Este artigo visa investigar a viabilidade da metodologia Sala de Aula Invertida, aplicada
Autor:
Julia Eunice Fernandes, Eliana Cláudia Mayumi Ishikawa, Caroline Subirá Pereira, Simone Nasser Matos, Guataçara dos Santos Junior
Publikováno v:
Revista de Ensino de Engenharia. 39:79-88
O objetivo deste artigo e analisar estatisticamente a correlacao entre as duas principais variaveis envolvidas em uma pesquisa de doutorado: o nivel de colaboracao e o desempenho do academico na visao do professor. A aplicacao aconteceu na disciplina
Publikováno v:
LAPLAGE EM REVISTA. 4:180-189
Este artigo analisou as publicações científicas acerca de metodologias de ensino para a formação de engenheiros no ensino superior, para tanto foi realizada uma revisão sistemática de artigos que tratam desta temática. Os artigos analisados f
Autor:
Caroline Subirá Pereira, Guataçara dos Santos Junior, Juliane Budek Dias, Awdry Feisser Miquelin, Cristiane de Fatima Budek Dias, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro
Publikováno v:
Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 34, Issue: 66, Pages: 157-177, Published: 17 APR 2020
Bolema: Boletim de Educação Matemática v.34 n.66 2020
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Bolema: Boletim de Educação Matemática v.34 n.66 2020
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Resumo Conceitos estocásticos são considerados complexos para serem ensinados para crianças, porém são importantes para a atuação cotidiana e demandam tempo para o desenvolvimento. Neste sentido, este artigo tem como objetivo analisar as contr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::52279ac482abe2e6ed118871e4b0376e
http://funes.uniandes.edu.co/26757/
http://funes.uniandes.edu.co/26757/
Autor:
Antonio Carlos Frasson, Fernando Oliveira Garcia, Caroline Subirá Pereira, Virgínia Ostroski Salles
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 22
A nova geracao de estudantes chamada de “nativos digitais” esta envolta aos mais variados tipos de tecnologia, logo promover o uso de recursos tecnologicos durante as aulas e atividade essencial para gerar uma boa interacao e promover conheciment
Autor:
Felipe Antonio Machado Fagundes Gonçalves, Caroline Subirá Pereira, Guataçara dos Santos Junior, Cristiane de Fatima Budek Dias
Publikováno v:
Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 10
Este artigo tem como objetivo analisar as contribuições de uma Sequência de Ensino interdisciplinar, envolvendo as disciplinas de Matemática e Educação Física, para o ensino e a aprendizagem de Estatística no Ensino Médio. A Sequência de En