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pro vyhledávání: '"Caroline Silverio Mossi"'
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 44, Iss 1 (2022)
A pesquisa foi desenvolvida com base na utilização de Mapas Conceituais, como possível estratégia de aprendizagem significativa, cujo objetivo foi a implementação de uma intervenção didática voltada ao ensino, aprendizagem e avaliação para
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https://doaj.org/article/6c0270a150444c31a4df9415cec46b3e
