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Akademický článek
Como a Psicologia/Educação Positiva podem empoderar as escolas no contexto da pandemia?
Autor: Caroline Reppold
Publikováno v: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 8, Iss 2, Pp 163-179 (2021)
Um dos contextos mais afetados pela pandemia da COVID-19 foi o escolar, requerendo de alunos, pais e professores o desenvolvimento de novas habilidades. O distanciamento social imposto em muitos países trouxe como legado a criação de práticas ino
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Akademický článek
Escala de Satisfação com a Vida: Evidências de validade e precisão junto de universitários portugueses
Autor: Caroline Reppold, Vanessa Kaiser, Cristian Zanon, Claudio Hutz, Joana R. Casanova, Leandro S. Almeida
Publikováno v: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 6, Iss 1, Pp 15-23 (2019)
Este artigo apresenta novos dados sobre a precisão e validade dos resultados na Escala de Satisfação com a Vida (SWLS) junto de estudantes universitários. Uma amostra de 545 estudantes provenientes de uma universidade pública portuguesa foi cons
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Akademický článek
Analysis of the Level of Dysphagia, Anxiety, and Nutritional Status Before and After Speech Therapy in Patients with Stroke
Autor: Daniela Drozdz, Renata Mancopes, Ana Maria Toniolo Silva, Caroline Reppold
Publikováno v: International Archives of Otorhinolaryngology, Vol 18, Iss 02, Pp 172-177 (2014)
Abstract Introduction: The rehabilitation in oropharyngeal dysphagia evidence-based implies the relationship between the interventions and their results. Objective: Analyze level of dysphagia, oral ingestion, anxiety levels and nutritional status
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Akademický článek
Estabilidade do comportamento anti-social na transição da infância para a adolescência: uma perspectiva desenvolvimentista Stability of antisocial behavior on the infancy-adolescence transition: a developmental perspective
Autor: Janaína Pacheco, Patrícia Alvarenga, Caroline Reppold, Cesar Augusto Piccinini, Claudio Simon Hutz
Publikováno v: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 18, Iss 1, Pp 55-61 (2005)
O termo anti-social tem sido amplamente utilizado na literatura científica para descrição de problemas de comportamento não específicos, como comportamentos delinqüentes, agressividade e oposicionismo. O objetivo desse estudo é descrever e dis
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Akademický článek
Stability of antisocial behavior on the infancy-adolescence transition: a developmental perspective / Estabilidade do comportamento anti-social na transição da infância para a adolescência: uma perspectiva desenvolvimentista
Autor: Janaína Pacheco, Patrícia Alvarenga, Caroline Reppold, Cesar Augusto Piccinini, Claudio Simon Hutz
Publikováno v: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 18, Iss 1, Pp 55-61 (2005)
The term antisocial is widely used in the literature to describe non-specific behavior problems such as delinquent behavior, aggressiveness, and oppositionist behavior. The aim of the present study was to describe and to discuss the concept of antiso
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