Interkulturelle Pädagogik

Autor: Caroline Pernot

Publikováno v: Schule – Gesellschaft – Migration

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2abf404f3eae3a4dfb62368a12b82535
https://doi.org/10.2307/j.ctvddzqh5.7

Le défigement de phrasèmes pragmatiques et sa traduction

Autor: Caroline Pernot

Publikováno v: Pratiques : linguistique, littérature, didactique
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem)-Université de Lorraine 2013

International audience; Les phrasèmes pragmatiques attestés dans un corpus français-allemand de traductions sont étudiés ici dans des emplois défigés, construits autour d’une lecture oscillant entre le sens idiomatique et le sens composition

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::baa742befd6c524c0952c3c9ec2338ee
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01362388