Práticas pedagógicas do Biênio da Matemática Carloman Carlos Borges: Aproximação Universidade-Escola sob a luz da teoria bernsteiniana

Autor: Marcos Grilo, Caroline Morais Batista Cerqueira, Caroline Martins da Silva Saba, Jaqueline de Souza Pereira Grilo, Inácio de Sousa Fadigas

Publikováno v: Revista Brasileira de Extensão Universitária; v. 12 n. 1 (2021); 1-12
Brazilian Journal of University Extension (Revista Brasileira de Extensão Universitária); Vol 12 No 1 (2021); 1-12
Revista Brasileira de Extensão Universitária; Vol. 12 Núm. 1 (2021); 1-12
Revista Brasileira de Extensão Universitária
Universidade Federal Fronteira do Sul (UFFS)
instacron:UFFS

Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de analisar a integração ocorrida entre universidades e escolas a partir das ações desenvolvidas pelo Biênio da Matemática Carloman Carlos Borges 2017-2018, apoiados em conceitos da teoria de Basil

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f8013e6cfea8499b274d6a4c82d5d38a
https://doi.org/10.36661/2358-0399.2021v12i01.11665