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Autor:
Emmanuelle Lüthi, Lauriane Pichonnaz, Joëlle Schwarz, Pascal Morier-Genoud, Caroline Dayer, Ilire Rrustemi, Léa Schilter, Alexandre Berney, Caroline John, Julie Dubois, Pierre-Yves Rodondi, Carole Clair
Publikováno v:
BMC Research Notes, Vol 15, Iss 1, Pp 1-6 (2022)
Abstract Objectives Among the measures taken to combat sexism and sexual harassment, prevention courses for medical students are one possibility. We aimed to describe the process of implementing a training course on the prevention of sexism and sexua
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/31eed21040624182947aba27043604d5
Autor:
Caroline Dayer
Publikováno v:
Sociologies (2014)
How does the way of conceiving the development of knowledge influence the problematization of restitution and of restitutive practices? The present contribution proposes the notion of mutant knowledge, which deploys a critical perspective on concepts
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c6c9aa63ea934db98a2bffc7e1771d4b
Publikováno v:
Sociologies (2014)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/690a24d67ef44068ad9efe07c8ff2436
Autor:
Caroline Dayer
Publikováno v:
Tréma. :51-61
Cette contribution explore les processus genrés de socialisation en contexte scolaire et éducatif. Qu’en est-il lorsque la construction identitaire doit s’élaborer par défaut ? L’idée de socialisation en négatif est développée pour illu
Autor:
Maryvonne Charmillot, Caroline Dayer
Publikováno v:
Négociations. :7-22
Comment les personnes, dans l’espace des interactions sociales, negocient-elles les conventions sociales pour tenter de depasser des situations d’incertitude ? Telle est la question qui oriente cette contribution. Partant d’une conception artic
Autor:
Caroline Dayer
Publikováno v:
Négociations. :105-120
Cette contribution debute par une mise en perspective des concepts d’organisation, de genre et de negociation. Elle interroge la facon dont le genre traverse les processus de negociation dans le contexte universitaire. Basee sur des entretiens de r
Autor:
Caroline Dayer
Publikováno v:
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
instname
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[Résumé] L’objectif de cette contribution vise à interroger la construction des savoirs et leurs conditions de production au prisme des épistémologies féministes. Autrement dit, elle se penche sur le genre de savoirs et le genre des savoirs.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a41f48affa10f8034065431a9863968f
http://hdl.handle.net/2183/21845
http://hdl.handle.net/2183/21845
Autor:
Caroline Dayer
Publikováno v:
Pensée plurielle. :193-204