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RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218. 2:e24241
Este artigo apresenta reflexões a partir de um estudo bibliográfico e documental acerca da formação continuada de professores e sua relevância no âmbito educacional tendo como objeto de estudo o programa do governo federal “Pacto Nacional pel
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5f3bbde4de2dcfa91b318461b46399db
https://doi.org/10.47820/recima21.v2i4.241
https://doi.org/10.47820/recima21.v2i4.241
