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Autor:
Carolina Roberta Ohara Barros Jorge da Cunha, Fabiola Beppu Muniz Ramsdorf, Simone Galli Rocha Bragato
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 43, Iss 2, Pp 208-215
RESUMO A educação de adultos pressupõe a utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem, que proponham concretamente desafios a serem superados pelos estudantes, tendo o professor como facilitador e orientador do processo. O objetivo d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e4e2daeb77d46908066840695054a7f