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Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 12, Iss 25, Pp 59-76 (2020)
L'article présente les erreurs fossilisables que les étudiants de Licence en Langues Modernes de l'Université Pontificale Javeriana font en phonétique et phonologie dans les niveaux intermédiaires (B2) de français. À partir des concepts clés
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https://doaj.org/article/afe73f32739a4632b6649812aa745163
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Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 12, Iss 25, Pp 59-76 (2020)
espanolEl articulo presenta los errores fosilizables que los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana cometen en fonetica y en fonologia en los niveles intermedios (B2) de frances. A partir de concepto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::733f0c399f31e3a56ee485f565d19fd9
https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/26611
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Publikováno v:
Signo y Pensamiento. 37
El presente artículo expone los resultados de un trabajo de investigación realizado en el grupo Lenguaje, Pedagogías y Cultura de la Pontificia Universidad Javeriana. A través de una metodología basada en el análisis del discurso (Fairclough, 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::195462fbcb371e5171bd2f2de8214b4b
https://doi.org/10.11144/javeriana.syp37-73.crsd
https://doi.org/10.11144/javeriana.syp37-73.crsd
Publikováno v:
Signo y Pensamiento, Vol 37, Iss 73 (2018)
El presente artículo expone los resultados de un trabajo de investigación realizado en el grupo Lenguaje, Pedagogías y Cultura de la Pontificia Universidad Javeriana. A través de una metodología basada en el análisis del discurso (Fairclough, 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::88a8629b051f5079d1246c955ecfc980
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86058735002
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