Ideas clave para enseñar la luz en primaria

Autor: Víctor Grau Torre-Marín, Carolina Pipitone Vela

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 20, Iss 2, p 260201 (2023)

Este trabajo aborda las principales ideas asociadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la luz en educación primaria y en concreto en la formación inicial del profesorado. En primer lugar, se presentan las principales dificultades de aprend

Externí odkaz: https://doaj.org/article/699d3667e6844d09864e0a1e008f5b1a

Desarrollo de las estructuras cognitivas del alumnado sobre el aire mediante actividades de investigación

Autor: Mónica Baptista, Iva Martins, Teresa Conceição, Carolina Pipitone

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 17, Iss 2 (2020)

Este estudio pretende examinar el desarrollo de las estructuras cognitivas del alumnado de 4º año, como resultado del uso de actividades de investigación, en la secuencia de clases que abordaban el concepto de aire. En el estudio han participado u

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c5abf5d087674188b33f7f4ce07ebcbc

Inquiry in the development of students' cognitive structures

Autor: Teresa Conceição, Iva Martins, Mónica Baptista, Carolina Pipitone

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol 17 n.2 2301
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 17, Iss 2 (2020)

Este estudio pretende examinar el desarrollo de las estructuras cognitivas del alumnado de 4o ano, como resultado del uso de actividades de investigacion, en la secuencia de clases que abordaban el concepto de aire. En el estudio han participado un t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e15f1cbe50e434f670b7c89ddf6f4b92
https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i2.2301

Favoreciendo el cambio emocional positivo hacia las ciencias en la formación inicial del profesorado

Autor: Carolina Pipitone Vela, Àngela Garcia Lladó, Carlos Agudelo, Josefa Guitart

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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[Resumen] En este trabajo identificamos las emociones de los futuros maestros (FM) en relación con la física y la química, además de buscar evidencias de que estas sean modificadas a lo largo del contexto de la asignatura Didáctica de la Materia

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9b6c7480829bf5445274fc9b55601383
http://hdl.handle.net/2445/152978