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Autor:
Carolina Molina Lucenti de Souza, Luciana Hueara, Cecília Guarnieri Batista, Adriana Lia Frizsman de Laplane
Publikováno v:
Psicologia em Estudo, Vol 15, Iss 3, Pp 457-466 (2010)
Processos de formação de conceitos envolvem o estabelecimento de relações entre conhecimentos cotidianos e científicos. Nesse processo, a mediação do adulto e a utilização de materiais que facilitem a construção do conhecimento são essenc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c5dfdf9701684c728577e2012397bc6a
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 21, Iss 3, Pp 383-391 (2008)
O trabalho discute o papel dos parceiros, em contexto lúdico, no processo de desenvolvimento da criança com necessidades especiais. Foram observadas, em situação de brincadeira, as interações entre crianças de 4-12 anos, com diagnóstico de de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac76e335da1344d69b59af5cc02b2d42
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 21, Iss 3, Pp 383-391 (2008)
The present study discussed the role of peer interaction, in a free-play situation, to the development of children with special needs. The interactions between visually impaired children (low vision or blindness), most of them with additional organic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5e5729539df410db410efec3c2cf2f1
Autor:
Luciana Hueara, Carolina Molina Lucenti de Souza, Cecília Guarnieri Batista, Mariana Belloni Melgaço, Flávia da Silva Tavares
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 12, Iss 3, Pp 351-368 (2006)
O presente trabalho tem por objetivo descrever modos de brincar de crianças com deficiência visual na situação de brincadeira faz-de-conta em pequenos grupos, enfocando a construção de conhecimentos. Participaram do projeto quatro crianças de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/099ee0d5bb4648b8ad76a6e1f68dc914
Autor:
Américo Bortolazzo Correr, Lincoln Borges, Lourenço Correr Sobrinho, Ana Paula Araujo Costa, Carolina Molina Lucenti de Souza
Publikováno v:
Resumos do....
Este estudo avaliou o efeito dos cimentos resinosos (RelyX Ultimate e RelyX U200) e a espessura da cerâmica reforcada por disilicato de litio (IPS e.max Press) na resistencia de uniao ao microcisalhamento (RUµC), e a ciclagem termica. Discos com 12
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9a2752d8b492709c7eb40e5577cc94f6
https://doi.org/10.20396/revpibic2720192963
https://doi.org/10.20396/revpibic2720192963
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica v.21 n.3 2008
Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Psicologia: Reflexão e Crítica, Volume: 21, Issue: 3, Pages: 383-391, Published: 2008
Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Psicologia: Reflexão e Crítica, Volume: 21, Issue: 3, Pages: 383-391, Published: 2008
O trabalho discute o papel dos parceiros, em contexto lúdico, no processo de desenvolvimento da criança com necessidades especiais. Foram observadas, em situação de brincadeira, as interações entre crianças de 4-12 anos, com diagnóstico de de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d6eb4fe541af05e0c135b49e2ec1599
https://doi.org/10.1590/s0102-79722008000300006
https://doi.org/10.1590/s0102-79722008000300006
Autor:
Luciana Hueara, Cecilia Guarnieri Batista, Adriana Lia Frizsman de Laplane, Carolina Molina Lucenti de Souza
Publikováno v:
Psicologia em Estudo, Volume: 15, Issue: 3, Pages: 457-466, Published: SEP 2010
Psicologia em Estudo v.15 n.3 2010
Psicologia em Estudo
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:PUC_RIO
Psicologia em Estudo v.15 n.3 2010
Psicologia em Estudo
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:PUC_RIO
Processos de formação de conceitos envolvem o estabelecimento de relações entre conhecimentos cotidianos e científicos. Nesse processo, a mediação do adulto e a utilização de materiais que facilitem a construção do conhecimento são essenc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2fbf625080f8e488c535fe76feecb448
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722010000300003&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722010000300003&lng=en&tlng=en
