Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Carolina Innocente Rodrigues"'
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática, Vol 12, Iss 14 (2009)
Este artigo é decorrente da pesquisa realizada em 2008, a qual teve como objetivo desenvolver a pré-álgebra sob a metodologia de jogos em sala de aula no 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola particular de São Carlos/SP. As atividades de en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a03576a6ee614d7ca50ea8603760a5ac
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 14, Iss 2, Pp 193-201
O presente artigo tem por objetivo descrever um estudo de caso em relação a um aluno do Ensino Fundamental previamente diagnosticado como portador de Transtorno de Conduta (TC) associado a Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eb801d29a915458c9f45716447275045
Autor:
Carolina Innocente Rodrigues
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Neste texto, é apresentada a pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Uberlândia, na qual pretendeu-se responder a pergunta: como as atividades orientadoras de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30ebc777be56e6f5d894aaacf3d4f293
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2015.327
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2015.327
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 14, Iss 2, Pp 193-201
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 14, Issue: 2, Pages: 193-201, Published: DEC 2010
Psicologia Escolar e Educacional v.14 n.2 2010
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 14, Issue: 2, Pages: 193-201, Published: DEC 2010
Psicologia Escolar e Educacional v.14 n.2 2010
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
O presente artigo tem por objetivo descrever um estudo de caso em relação a um aluno do Ensino Fundamental previamente diagnosticado como portador de Transtorno de Conduta (TC) associado a Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a0bc26ec89f9e9d34b06d17b8e734b9
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572010000200002&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572010000200002&lng=en&tlng=en