Výsledky vyhledávání - "Carolina Hidalgo Standen"

The use of photo elicitation for understanding the complexity of teaching: a methodological contribution

Autor: Carolina Hidalgo Standen

Publikováno v: International Journal of Research & Method in Education. 44:506-518

Educational research results on teachers and teaching are often criticized due to the lack of connection between knowledge production in academic settings and the reality of teachers’ work. One of ...

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d717191f501f83690bcea83b312ea750
https://doi.org/10.1080/1743727x.2021.1881056

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Akademický článek

Reflexión pedagógica y auto evaluación docente: ¿Simbiosis o depredación?

Autor: José Salazar Ascencio, Pamela Salazar Valenzuela, Carolina Hidalgo Standen, Alejandro Villalobos Claveria, Pedro Marín Álvarez, Carmen Coloma Manrique, Luzmila Mendivil de Peña, Graciela Pesci Rivara, Roberto Oscar Páez

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 7, Iss 2e (2016)

Se trata de un trabajo que recoge la opinión de profesores chilenos, sobre la autoevaluación que realizan docentes municipales sometidos al programa nacional de evaluación docente. Los resultados de dicho programa revelan que en el quinquenio 2007

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2e77f5e444a4437a82026a2ba2159ba5

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Collective and collaborative actions among peers in school as a form of cultural resistance of Mapuche children in La Araucanía, Chile

Autor: Ana M. Alarcón, Paula Alonqueo, Carolina Hidalgo-Standen, Marcela Castro

Publikováno v: Journal of Social and Personal Relationships. :026540752211265

Based on a participant observation, this article reports children actions and activities that may identified as ways of cultural resistance in the school. Three elementary rural schools participated in this study. The research team visited each schoo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4355d751743a8a93784a1b5615042f4d
https://doi.org/10.1177/02654075221126543

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¡Memo, te vienen a ver! El proceso de investigación como protocolo de visita en la cultura mapuche

Autor: María Carolina Hidalgo Standen, Paula Alonqueo, Ana María Alarcón Muñoz, Marcela Castro Garrido

Publikováno v: Revista de Psicología. 30

En este trabajo se analiza la interacción de los niños mapuche con las investigadoras en el contexto natural de sus hogares. Específicamente, se describe la agenda protocolar de visitas que la familia mapuche utiliza en su relación con personas a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::342b28f19d76addb804d2a895679ae53
https://doi.org/10.5354/0719-0581.2021.60642

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APORTE DE UN MICROCENTRO DE LA PROVINCIA DE MALLECO A LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE SUS PARTICIPANTES

Autor: Gabriel Eduardo Anriquez Ponce, Carolina Hidalgo Standen

Publikováno v: Revista Prociências. 2:65-90

Esta investigación tiene por objeto conocer la contribución de un microcentro de la provincia de Malleco, Región de La Araucanía, al fortalecimiento de las prácticas docentes de sus participantes y se enmarca dentro del paradigma constructivista

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e954dad138387701c3c084f35b3645e6
https://doi.org/10.15210/rp.v2i1.20367

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Motivación y colaboración como maneras culturales de aprender entre niños mapuche rurales de La Araucanía

Autor: Paula Alonqueo Boudon, Carolina Hidalgo Standen, Ana María Alarcón Muñoz

Publikováno v: Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad. 19

Este estudio indaga las expresiones culturales familiares y comunitarias presentes en el proceso de aprendizaje de los ninos mapuche en el contexto escolar rural en situaciones formales e informales. Corresponde a un trabajo etnografico desarrollado

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::67ad6768c36495caf564d3d585a296bf
https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol19-issue3-fulltext-1862

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La Evaluación del Desempeño Docente desde la perspectiva de profesores de educación rural

Autor: Sara del Rosario Castillo-Miranda, Guillermo José Manuel Williamson Castro, Carolina Hidalgo-Standen

Publikováno v: Universidad de La Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
Repositorio Universidad de la Sabana
Universidad de la Sabana
instacron:Universidad de la Sabana

18 Páginas Este artículo analiza críticamente las implicaciones de los procesos de evaluación del desempeño docente, desde la perspectiva de los profesores de escuelas rurales multigrado. Utilizando un diseño cualitativo, este estudio reco

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::463aca319fba1ab525afe5acea81efeb
https://doi.org/10.5294/edu.2017.20.3.2

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