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pro vyhledávání: '"Carolina Cristóbal-Tembladera"'
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 1, Pp 228-238 (2022)
The flipped classroom is a learning methodology that combines e-learning and the face-to-face classroom, its purpose being to improve learning by allowing students to control the time and pace of their online learning and maximize their active learni
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f713a40395964bc78de4b7a90c205616
Publikováno v:
Apuntes de Ciencia & Sociedad.
El objetivo del presente trabajo fue determinar el nivel de aprendizaje de estudiantes de la Universidad Continental utilizando el modelo de Aula Invertida. La metodología estuvo basada en la participación de estudiantes de la asignatura de Metodol