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Akademický článek
Gamification design for tutor education in an online course
Autor: Carolina Costa Cavalcanti, Andrea Filatro, William Andrew Presada
Publikováno v: ETD: Educação Temática Digital, Vol 20, Iss 4, Pp 887-904 (2018)
This paper analyzes the use of gamification for tutor education, based on multidimensional competency development. It examines the possibilities and limitations of the structural and content gamification approach so as to promote student engagement f
Externí odkaz: https://doaj.org/article/689cec091ede4d759b3e8740158d7d03
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Akademický článek
Educação a distância na Universidade de São Paulo: desafios no processo de implantação de um novo modelo educacional/Distance education at the University of São Paulo: challenges in the implantation process of a new educational model
Autor: Gil da Costa Marques, Carolina Costa Cavalcanti
Publikováno v: ETD: Educação Temática Digital, Vol 10, Iss 2, Pp 37-53 (2009)
Este trabalho de reflexão discute o papel relevante da Educação a Distância (EaD) no processo de democratização do ensino superior no Brasil. Iniciamos nossas considerações conceituando o termo Educação a Distância e fazendo uma breve aná
Externí odkaz: https://doaj.org/article/2f41f7cc635b4ce49147c6756b3830ba
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O Uso do Design Thinking em Pesquisas Científicas na Área de Administração
Autor: Carolina Costa Cavalcanti, João Paulo Bittencourt, Vitor Koki da Costa Nogami, Alexandre Borba Salvador
Publikováno v: Revista Ciências Administrativas; v. 27 n. 1 (2021)
Revista Ciências Administrativas (Fortaleza. Online)
Universidade de Fortaleza (UNIFOR)
instacron:UNIFOR
Revista Ciências Administrativas
Este é um ensaio exploratório inspirado pela necessidade de produção de pesquisas com maior impacto científico, prático e social na área de Administração. Seu objetivo é discutir a inserção do design thinking como forma de reforçar o pro
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6ea88f4b2a8b5f1b25962cd8deda0ebc
https://doi.org/10.5020/2318-0722.2021.27.1.10679
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Gamification design for tutor education in an online course
Autor: William Andrew Presada, Carolina Costa Cavalcanti, Andrea Cristina Filatro
Publikováno v: ETD: Educação Temática Digital, Vol 20, Iss 4, Pp 887-904 (2018)
ETD-Educação Temática Digital; v. 20 n. 4 (2018): Aberturas e desmoronamentos na Educação; 887-904
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 20 No. 4 (2018): Aberturas e desmoronamentos na Educação; 887-904
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 20 Núm. 4 (2018): Aberturas e desmoronamentos na Educação; 887-904
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
This paper analyzes the use of gamification for tutor education, based on multidimensional competency development. It examines the possibilities and limitations of the structural and content gamification approach so as to promote student engagement f
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::476f17dc3db38943c406fb6833647100
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8648223
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CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
Autor: Cristina Zukowsky, Carolina Costa Cavalcanti, Ana Claudia Loureiro
Publikováno v: RENOTE; v. 17, n. 3 (2019): Edição Regular-Dezembro de 2019-3; 468-477
Este estudo objetivou relatar as concepções do professor sobre o uso das TIC na educação e a mudança dessas concepções após uma formação docente pautada na vivência de modelos pedagógicos, habilidades e organização que pudessem ser inco
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::106a3e463c636d6f0352b71cf504d3b4
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/99530
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