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Autor:
Patrícia Silva Lúcio, Fausto Coutinho Lourenço, Hugo Cogo-Moreira, Deborah Bandalos, Carolina Alves Ferreira de Carvalho, Adriana de Souza Batista Kida, Clara Regina Brandão de Ávila
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 12 (2021)
Equating is used to directly compare alternate forms of tests. We describe the equating of two alternative forms of a reading comprehension test for Brazilian children (2nd to 5th grade), Form A (n = 427) and Form B (n = 321). We employed non-equival
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da914ddbc56f4a1299f6215f02c82281
Autor:
Patrícia Silva Lúcio, Adriana Batista de Souza Kida, Carolina Alves Ferreira de Carvalho, Hugo Cogo-Moreira, Clara Regina Brandão de Avila
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 22, Iss 1, Pp 35-47 (2017)
Resumo A nomeação seriada rápida é utilizada para avaliar o acesso lexical. O trabalho relata um estudo de validação e normas para a Prova de Nomeação Rápida, composta por seis figuras que se repetem aleatoriamente em dois cartões (Parte A
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/913bcafc5abd468bae299561788fce14
Autor:
Patrícia Silva Lúcio, Adriana de Souza Batista Kida, Carolina Alves Ferreira de Carvalho, Hugo Cogo-Moreira, Clara Regina Brandão de Ávila
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 15, Iss 2, Pp 161-167 (2016)
A fidedignidade do avaliador refere-se ao grau em que diferentes avaliadores empregam os mesmos critérios na correção de testes. Neste estudo, investiga-se a fidedignidade do avaliador de uma prova de compreensão leitora e outra de compreensão o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e9cd991f3734f318913b3f7cba35bc1
Autor:
Aline Mizozoe de Amorim, Carolina Alves Ferreira de Carvalho, Marisa Frasson de Azevedo, Silvia Bragagnolo Longhitano
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 10, Iss 1, Pp 117-125 (2008)
OBJETIVO: descrever os resultados da avaliação auditiva de uma família com perda auditiva de caráter hereditário autossômico dominante. MÉTODOS: foram avaliados 17 indivíduos, por meio da audiometria tonal, audiometria vocal, timpanometria e
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https://doaj.org/article/134e911f1ea54867b6faea49a589ef09
Autor:
Carolina Alves Ferreira De Carvalho, Adriana de Souza Batista Kida, Simone Aparecida Capellini, Clara Regina Brandão de Avila
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 5 (2014)
Purpose: To investigate parameters related to fluency, reading comprehension and phonological processing (operational and short-term memory) and identify potential correlation between the variables in Dyslexia and in the absence of reading difficulti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/315af54de2fd4693aa2e215cb06a236f
Publikováno v:
CoDAS, Vol 27, Iss 4, Pp 344-349
INTRODUCTION: Considering the relevance of the investigation about the pragmatic function for language disorders diagnosis, as well as the relevance of validity evidence for test interpretation, this paper aimed to explore the psychometric equivalenc
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https://doaj.org/article/45ebd84456a14ef3b6a034aaf7c3341b
Autor:
Bruna Sana Teixeira, Ana Maria Schiefer, Carolina Alves Ferreira de Carvalho, Clara Regina Brandão de Àvila
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 18, Iss 6, Pp 1370-1378
RESUMO Objetivo: investigar a presença de déficits de habilidades metassintáticas em escolares com dificuldades de aprendizagem e analisar possíveis correlações entre essas habilidades e as de leitura e a compreensão oral. Métodos: foram aval
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https://doaj.org/article/5d3dde8c8ff44184b148f64b2c97b94c
Autor:
Carolina Alves Ferreira de Carvalho, Deborah L. Bandalos, Patrícia Silva Lúcio, Hugo Cogo-Moreira, Fausto Coutinho Lourenço, Clara Regina Brandão de Ávila, Adriana de Souza Batista Kida
Publikováno v:
Frontiers in Psychology
Frontiers in Psychology, Vol 12 (2021)
Frontiers in Psychology, Vol 12 (2021)
Equating is used to directly compare alternate forms of tests. We describe the equating of two alternative forms of a reading comprehension test for Brazilian children (2nd to 5th grade), Form A (n = 427) and Form B (n = 321). We employed non-equival
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b62d7c338cf0aa32806d66209435d8b
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.662192
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.662192
Autor:
Patrícia Silva Lúcio, Adriana de Souza Batista Kida, Hugo Cogo-Moreira, Clara Regina Brandão de Ávila, Carolina Alves Ferreira de Carvalho
Publikováno v:
Revista Avaliação Psicológica. 15:161-167
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d7e1d3a4ccdf1c55b57c023cf75d30a0
https://doi.org/10.15689/ap.2016.1502.04
https://doi.org/10.15689/ap.2016.1502.04
Autor:
Patrícia Silva Lúcio, Adriana de Souza Batista Kida, Clara Regina Brandão de Ávila, Hugo Cogo-Moreira, Carolina Alves Ferreira de Carvalho
Publikováno v:
Temas em Psicologia. 23:1035-1050
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1f41751734e43cfe507b17e0d1f1ff48
https://doi.org/10.9788/tp2015.4-17
https://doi.org/10.9788/tp2015.4-17