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Akademický článek
Calidad educativa y nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje: retos, necesidades y oportunidades para una visión disruptiva de la profesión docente
Autor: Carolina Ávalos Dávila
Publikováno v: Innovaciones Educativas, Vol 23, Iss 35, Pp 117-130 (2021)
El presente escrito invita a reflexionar sobre las necesidades y los retos que la época actual deja latentes, a partir de las realidades y las situaciones emergentes a las que la sociedad se enfrenta hoy, tal es el caso de la pandemia causada por el
Externí odkaz: https://doaj.org/article/000f31aabbbe4d97b16e91ec69f6ad1b
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Akademický článek
El desarrollo de competencias investigativas en la formación de estudiantes de la UNED de Costa Rica mediante la metodología Lean Startup
Autor: Carolina Ávalos Dávila, María Luisa Sevillano García
Publikováno v: Educatio Siglo XXI, Vol 36, Iss 3 Nov-Feb1 (2018)
Se realiza un análisis de los planteamientos del método Lean Startup para ser usados en la creación de una metodología de aprendizaje orientada al desarrollo de competencias investigativas en la formación de estudiantes de la UNED de Costa Rica.
Externí odkaz: https://doaj.org/article/a9d032c05e7b45d1ab8324bfb8420bc1
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Akademický článek
BOT0210, una herramienta de apoyo a la docencia. Experiencia de la Cátedra Tecnologías de la Información de la UNED, Costa Rica
Autor: Luis Monge Mata, Carolina Ávalos-Dávila
Publikováno v: Innovaciones Educativas, Vol 22, Iss Especial, Pp 188-199 (2020)
El avance tecnológico y las nuevas formas de comunicación demandan acciones diversas para ges-tionar la docencia universitaria, más aún con la situación que se vive en la actualidad tras un marcado distan-ciamiento social a causa de la pandemia
Externí odkaz: https://doaj.org/article/3608eccd360248c191f8c268e3f98e21
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Uso del Laboratorio Remoto como herramienta didáctica para la formación de habilidades científicas de los futuros profesionales de la docencia en educación primaria
Autor: Carolina Ávalos Dávila
Publikováno v: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:10301-10320
La siguiente investigación presenta una experiencia educativa realizada en la UNED, en el área de las Ciencias Naturales y vinculando a una población estudiantil de la carrera de Educación General Básica de I y II Ciclos en el uso del Laboratori
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e4a2390e41035ba88731e2e5b865ae90
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.5215
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Educational quality and new teaching-learning methodologies: challenges, needs and opportunities for a disruptive vision of the teaching profession
Autor: Carolina Ávalos Dávila, Patricia Ajenjo Servia, NAGORE ZURIÑE ARBAIZA LECUE
Publikováno v: Innovaciones Educativas; Vol. 23 No. 35 (2021): Post-pandemic educational quality: challenges from research; 117-130
Innovaciones Educativas; Vol. 23 Núm. 35 (2021): Calidad educativa pos pandemia: desafíos desde la investigación; 117-130
Innovaciones Educativas; Vol. 23 N.º 35 (2021): Qualidade educacional pós-pandemia: desafios da pesquisa; 117-130
Portal de Revistas UNED
Universidad Estatal a Distancia
instacron:UNED
This study invites us to reflect on the needs and challenges that the current era leaves dormant, based on the realities and emerging situations that society faces today. Such is the case of the pandemic caused by the virus responsible for COVID-19,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7660fb6a0bb3e265f7b22d872002ade5
https://doi.org/10.22458/ie.v23i35.3477
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Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación
Autor: María Luisa Sevillano García, Carolina Ávalos Dávila
Publikováno v: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Educatio Siglo XXI, Vol 36, Iss 3 Nov-Feb1 (2018)
Se realiza un análisis de los planteamientos del método Lean Startup para ser usados en la creación de una metodología de aprendizaje orientada al desarrollo de competencias investigativas en la formación de estudiantes de la UNED de Costa Rica.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cf45f5776c3a1816df96e4efaf3337c3
https://doi.org/10.6018/j/350071
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BOT0210, una herramienta de apoyo a la docencia. Experiencia de la Cátedra Tecnologías de la Información de la UNED, Costa Rica
Autor: Carolina Ávalos Dávila, Luís Alberto Monge Mata
Publikováno v: Innovaciones Educativas; Vol. 22 No. Especial (2020): Education in pandemic times: strategies for improving educational processes; 188-199
Innovaciones Educativas; Vol. 22 Núm. Especial (2020): Educación en tiempos de pandemia: estrategias para la mejora de los procesos educativos; 188-199
Innovaciones Educativas; Vol. 22 N.º Especial (2020): Educação em tempos de pandemia: estratégias para melhorar os processos educacionais; 188-199
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Universidad Estatal a Distancia
instacron:UNED
Innovaciones Educativas, Vol 22, Iss Especial, Pp 188-199 (2020)
El avance tecnológico y las nuevas formas de comunicación demandan acciones diversas para ges-tionar la docencia universitaria, más aún con la situación que se vive en la actualidad tras un marcado distan-ciamiento social a causa de la pandemia
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8a670c1b75594bb52b13449c06420f0c
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3196
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Metodologías inclusivas de aprendizaje mediante el uso de TIC: opiniones de estudiantes y docentes costarricenses
Autor: Vivian Redondo Quesada, Carolina Ávalos Dávila, Jéssica Salazar Marín, Daiyen Rojas Camacho
Publikováno v: Posgrado y Sociedad Revista Electrónica del Sistema de Estudios de Posgrado; Vol. 16 Núm. 1 (2018): Revista Posgrado y Sociedad; 53-69
Portal de Revistas UNED
Universidad Estatal a Distancia
instacron:UNED
La presente investigación tiene como objetivo realizar un análisis comparativo de tres centros educativos, dos públicos y uno privado: el centro educativo Juan Flores Umaña, el CTP Fernando Volio y el centro educativo bilingüe Llama del Bosque r
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::67252f3eb8df73a26d56f3ad6a613d0a
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/posgrado/article/view/2098
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Propuesta de estrategias didácticas para la formación en investigación mediante el uso de herramientas tecnológicas
Autor: Carolina Ávalos Dávila
Publikováno v: Innovaciones Educativas; Vol. 18 No. 24 (2016): Education and technologies for all ages; 33-46
Innovaciones Educativas; Vol. 18 Núm. 24 (2016): Educación y tecnologías para todas las edades; 33-46
Innovaciones Educativas; Vol. 18 N.º 24 (2016): Educação e tecnologias para todas as idades; 33-46
Portal de Revistas UNED
Universidad Estatal a Distancia
instacron:UNED
En este artículo se presentan parte de los resultados de un proceso de investigación realizado en el Posgrado de Innovación e Investigación Educativa de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España, por medio de la cual se analiz
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::492f9dd1b78454ccaae0e990e4433102
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1505
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