Rendre un texte qui donne à penser ?Les paradoxes de l’écriture académique en fin de formation des enseignant.e.s

Autor: Olivier Maulini, Andreea Capitanescu Benetti, Carole Veuthey

Publikováno v: Questions Vives, Vol 30 (2018)

At the term of their university studies, future primary teachers in Geneva (Switzerland) have to write a dissertation or an essay that must give evidence of their capacity to handle a complex educational question in a personal way, but also argued an

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0b28efed4dfb4152995cdadb17e8d950

Qu’est-ce qu’une « bonne pratique » ? Raison pédagogique et rapport à l’efficacité chez les futurs enseignants

Autor: Olivier Maulini, Andreea Capitanescu Benetti, Cynthia Mugnier, Manuel Perrenoud, Laetitia Progin, Carole Veuthey, Valérie Vincent

Publikováno v: Questions Vives, Vol 6, Iss 18, Pp 39-56 (2012)

Educational research can claim to be able to establish the efficiency of teaching practice. One way to achieve this may require a conceptual enlargement of the field of educational work practices. For example by questioning the way practitioners judg

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c4ff52fe981f49a39ed88e00c3f4d4e6

Représentations et choix motivés des futur·es enseignant·es à travailler dans les premiers degrés de la scolarité : entre valeurs communes et stéréotypes de genre

Autor: Carole Veuthey, Carl Denecker, Géry Marcoux

Si les choix professionnels sont fortement influencés par les normes de genre, l’enseignement n’y échappe pas : les femmes y sont depuis longtemps surreprésentées, et particulièrement dans les premiers degrés de la scolarité. Enseigner à

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56ae8f2082150be090472d3c807648d1
http://journals.openedition.org/gef/565

De la rhétorique de la qualité aux critères de la légitimité Le cas de l’école primaire genevoise, 2005-2015

Autor: Laetitia Progin, Danièle Périsset, Andreea Capitanescu Benetti, Julien Clénin, Roberta Smania Marques, Olivier Perrenoud, Olivier Maulini, Carole Veuthey

Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 38, Iss 3 (2018)
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 38 (2016) 3, S. 513-528

Entre 2005 et 2015, l’école primaire genevoise a connu une période d’innovations structurelles présentée comme une «réorganisation» destinée à «améliorer la qualité de l’enseignement»: directions d’établissements, projets d’é

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e70cf17cfa2d6963e97d698ede840a2
https://sjer.ch/article/view/4991

Qu’est-ce qu’une « bonne pratique » ? Raison pédagogique et rapport à l’efficacité chez les futurs enseignants

Autor: Valérie Vincent, Cynthia Mugnier, Manuel Perrenoud, Andreea Capitanescu Benetti, Olivier Maulini, Carole Veuthey, Laetitia Progin

Publikováno v: Questions Vives, Vol 6, Iss 18, Pp 39-56 (2012)
Questions Vives, Vol. 6, No 18 (2012) pp. 2-16

La recherche en éducation peut prétendre établir l’efficacité des pratiques pédagogiques. Mais elle peut le faire en étendant plus ou moins sa conception du champ pratique, par exemple en interrogeant la manière dont les praticiens envisagen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ae0c1d6876e78226e90b2760769550d
http://journals.openedition.org/questionsvives/1130