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Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 8:61464-61489
Este artigo objetiva refletir sobre como ocorre a aprendizagem da Matemática por alunos surdos, principalmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O aluno surdo deveria dominar uma língua diferente da do ouvinte, a Língua Brasileira de Sinais
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4db0adbdc41a3970fba09ffc89c6296a
https://doi.org/10.34117/bjdv8n9-071
https://doi.org/10.34117/bjdv8n9-071
Autor:
Alline Camila da Silva, Juliano Vaz Kievel, Carolaine Souza Santos, Liliam Faria Porto Borges, Kevin Martins Pezzarini, Guilherme Augusto Siebeneichler, Ketlen Fernanda Cappellesso Panho
Publikováno v:
Educação, ensino e aprendizagem e seus impactos na sociedade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b031da2b21333786fae8268f9fc1fded
https://doi.org/10.51497/reflex.0000169
https://doi.org/10.51497/reflex.0000169
