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Publikováno v:
Análisis, Vol 48, Iss 88, Pp 129-144 (2016)
Este artículo da cuenta de los ejercicios pedagógicos que en una perspectiva epistemológica construccionista han sido planteados desde la unidad de Humanidades y Formación Integral de la Universidad Santo Tomás, Villavicencio, tejiendo narrativa
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https://doaj.org/article/26f0c707a33842e8b7d7a77581309a32
Publikováno v:
Análisis, Vol 47, Iss 87, Pp 129-144 (2016)
Este artículo da cuenta de los ejercicios pedagógicos que en una perspec- tiva epistemológica construccionista han sido planteados desde la unidad de Humanidades y Formación Integral de la Universidad Santo Tomás, Villavicencio, tejiendo narrati
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Publikováno v:
Redalyc
Análisis, Vol 48, Iss 88, Pp 129-144 (2016)
Análisis, Vol 48, Iss 88, Pp 129-144 (2016)
Este artículo da cuenta de los ejercicios pedagógicos que en una perspectiva epistemológica construccionista han sido planteados desde la unidad de Humanidades y Formación Integral de la Universidad Santo Tomás, Villavicencio, tejiendo narrativa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e4335114ee892b0a7c88e4f86be1e06b
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=515552626008
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Autor:
Carol Dayana Sosa Quintero
Publikováno v:
Carol Dayana Sosa Quintero
Dada la necesidad de dar una explicación a un fenómeno como lo es la Educación Ambiental, que tiene incidencia en el desarrollo de la sociedad tunjana, se ha pretendido encontrar y comprobar factores que identifiquen las causas de la inadecuada ed
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http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/iaveritatem/article/view/308
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